Njemački Kriteriji Za Spremnost Za školu

Sadržaj:

Video: Njemački Kriteriji Za Spremnost Za školu

Video: Njemački Kriteriji Za Spremnost Za školu
Video: Kurikulum za nastavni predmet Njemački jezik u 1. razredu SŠ početnici 2024, Ožujak
Njemački Kriteriji Za Spremnost Za školu
Njemački Kriteriji Za Spremnost Za školu
Anonim

Njemački koncept spremnosti za školu prema knjizi Volkera Tsenea "Što bi djeca trebala znati"

Nezavisnost

Djeca bi to trebala moći

§ Obucite se i svlačite sami (uključujući gumbe, patentne zatvarače, čičak trake)

§ Vežite pertle

§ Idite sami u toalet

§ Operite ruke sami

§ Ispuhnite nos u rupčić

§ Znati koristiti kantu za smeće

§ Razlikujte desnu i lijevu stranu

§ Izvedite jednostavne aritmetičke operacije unutar 10 (zbrajanje i oduzimanje), ako je potrebno, prstima.

§ Znajte svoju kućnu adresu

§ Znati imena roditelja

§ Znajte svoje godine

§ Moći samostalno kupiti nešto malo s popisa

§ Identificirajte kovanice i novčanice

§ Znati značenje pojma "vlasništvo"

§ Uključite i isključite vodu u slavini, otvorite i zatvorite poklopce vijaka

§ Ulijte tekućinu u čašu

§ Znati koristiti opasne predmete, električne uređaje, nož, vilicu, škare, struju, deterdžente

§ Napravite si sendvič

§ Shvatite kada postoji potreba za kompromitiranjem vlastitih interesa

§ Suočavati se sa konfliktnim situacijama

§ Prihvatite kritiku

§ Ostanite sami, zaspite sami i spavajte cijelu noć bez buđenja

§ Ustrajte u stjecanju znanja unatoč preprekama i poteškoćama

Znatiželja

Djeci je potrebno:

§ Imajte u blizini razvojne poticaje

§ Postavljajte 1000 pitanja dnevno

§ Primite najmanje 500 odgovora dnevno

§ Znajte da postavljaju samo pametna pitanja

§ Znati da je svijet racionalan i da ništa nije stvoreno "tako jednostavno"

§ Znajte da je znatiželja oblik emocionalnog zdravlja, da se priznavanje tuđih zasluga plaća stotinu puta

§ Znajte da njihova zdrava znatiželja neće biti spriječena

159113_287252
159113_287252

JAVNI ŽIVOT

Djeci je potrebno:

§ Imajte kontakt s drugom djecom njihovih godina

§ Imajte kontakt s drugim odraslim osobama (ne samo s roditeljima)

§ Večerajte s drugim obiteljima

§ Provedite noć s drugim obiteljima

§ Znajte da svaka pojedinačna obitelj ima svoje rituale (pozdrave, šale, obiteljske riječi, molitve itd.)

§ Postanite jednom primjer drugima

§ Probajte barem jednom primjer drugog djeteta

§ Bar se jednom posvađajte s prijateljem i sklopite mir

§ Shvatite da se ponašanje nekih odraslih osoba može i treba kopirati

§ barem jednom izazvati pozitivnu reakciju odrasle osobe izvana

§ Donesite barem jednom svojoj obitelji novi ritual

Ponašanje

Djeca bi trebala:

§ Znati kada reći "hvala" i "molim"

§ Znati zašto i kako tražiti oprost

§ Zatražite oprost barem jednom

§ Znajte da se morate pozdraviti i oprostiti pri susretu

§ Moći dopustiti drugima da govore, pričekati kraj izgovora, bez prekida

§ Moći ponuditi pomoć § Znati da poštivanje drugih vodi do samopoštovanja

§ Znati da će vam se briga za druge vratiti ako se brinete za sebe § Znajući da su dobri maniri na stopu oblik iskazivanja poštovanja prema hrani, prema osobi koja ju je pripremila i prema onima koji sjede za istim stolom

§ Znajte da pokušaj ugoditi samo sebi u nekom trenutku može biti bolan za druge

§ razumjeti postupak davanja darova (uključujući sam odabir dara za prijatelja ili rođaka, postupak ukrašavanja)

Tolerancija

Djeca bi trebala:

§ Osjetite podršku u prirodnom nagonu da volite sve, bez obzira na podrijetlo, ponašanje, rasu itd.

§ Osjetite podršku u zadovoljavanju znatiželje o drugim zemljama, narodima, njihovim običajima itd.

§ Znati osnovna pravila koliko daleko možete otići u znatiželji i otvorenosti te znati gdje stati i paziti da ne podijelite informacije

www.udzi_.ru_ushu
www.udzi_.ru_ushu

Samopouzdanje

Djeci je potrebno:

§ Pogledajte dobar primjer i učite iz primjera

§ Osjećajte podršku u svemu što rade

§ Znajte da mogu pokušati učiniti neke stvari sami

§ Dopuštanje da dovrše ono što rade, čak i ako je rezultat daleko od idealnog

§ Znati da u svijetu postoji mnogo zanimljivih stvari i da se u nečemu možete primijeniti

§ Pogledajte strpljenje starijih

§ Istražite svoje tijelo

§ Znajte da će im, ako im zatreba pomoć čak i u onome što znaju, ona biti pružena

§ Primjerom istaknite da su upornost i zadovoljstvo poslom važni aspekti posla

§ Moći zatražiti podršku

§ Moći podržavati druge

§ Moći biti poražen

§ Moći procijeniti svoj poraz

§ Sposobnost uočavanja neuspjeha na putu do uspjeha

§ Moći vjerovati ljudima

§ Osjećajte se samouvjereno pa ih ne možete natjerati da ne znaju

§ Znajte da oni nisu početnici

§ Znajte da su seksističke prosudbe pogrešne ("djevojke to rade bolje", na primjer)

§ Pogledajte rad stručnjaka iz različitih područja

§ Osjetite zadovoljstvo u postizanju cilja

Urednost

Djeca bi trebala:

§ Rasporedite svoj prostor i svoju imovinu u skladu sa vlastitom idejom o urednosti i čistoći

§ Znati gdje je kaos prihvatljiv, a gdje nije dobrodošao

§ Znajte dokle njihova neurednost može ići

§ Znajte da različiti ljudi imaju različite koncepte čistoće i urednosti

§ Znajući da je lijepo složena odjeća udobna

§ Znajte da je prikladnije pronaći olovke, flomastere, kredu itd. Presavijene na svoje mjesto.

§ Imajte kućanske poslove, čak i ako njihova pomoć još ne izgleda kao pomoć

OBITELJ

Djeca bi trebala:

§ Poznavati strukturu srodstva (otac, majka, braća i sestre, ujak, teta, baka i djed, rođaci, drugi rođaci, nećaci itd.)

§ Saznajte tko je prikazan na obiteljskim fotografijama i priču iza slika

§ Upoznajte i pogledajte fotografije svojih najbližih iz djetinjstva

§ Znajte razliku između vlastitog djetinjstva i djetinjstva vaše starije rodbine

§ Znajte da je obitelj mjesto koje vas odgaja, jača i podržava

§ Moći razgovarati o drugim obiteljima

§ Znati nekoliko pjesama, pjesama, priča itd. o obitelji

§ Saznajte kako se obitelj pripremala za njihovo rođenje

§ Znajte da se obitelj doista veselila njihovom rođenju

Govor

Djeca bi trebala:

§ Slušajte bogat govor

§ Komunicirajte sa strancima

§ Slušajte razgovore s strancima

§ Znajte da različiti ljudi izražavaju svoje misli na različite načine

§ Moći započeti razgovor

§ Znati riječima braniti svoje gledište

§ Shvatite da ih se sluša

§ Znati fonetički i gestualno prikazati govor drugih ljudi

§ Moći pozdraviti, zahvaliti, zatražiti oprost na drugim jezicima

§ Znati psovati i izraziti svoje nezadovoljstvo na drugim jezicima

§ Znati kratku pjesmu na drugom jeziku

Čitanje

Djeci je potrebno: (sposobnost čitanja - izvan potrebe)

§ Čitati od malih nogu

§ Znajte da je glasno čitanje pozitivno fizičko i emocionalno iskustvo i znak bliskosti i zajedništva

§ Znati prepričati i odigrati priče, recitirati pjesme

§ Moći donijeti vlastiti sud o likovima i njihovim osjećajima iz priče koja se čita

§ Moći osjetiti ritam pjesme

§ Znati pjesmu na stranom jeziku

§ Poznavati mnoge priče o drugim narodima i kulturama

§ Imati omiljene knjige

§ Moći dovršiti priču iz postojeće

§ Znati sastaviti priče

§ Znati prenijeti prepričanu i pročitanu priču

2
2

Pismo

Djeca koja uče pisati imat će koristi od:

§ Pokušaj pisanja slova na rosnoj travi

§ Pokušajte pisati slova po snijegu i pijesku

§ Rasporedite slova iz kapljica vode i promatrajte njihovo isparavanje na suncu

§ pisati s dahom na staklu

§ Rasporedite slova od kamenčića, štapića, latica itd.

§ Znati prepoznati poznata slova u tiskanoj riječi (iz novina, knjiga, ambalaže, plakata itd.)

Sva djeca trebaju:

§ pravilno držati ručku i kontrolirati kretanje ruke

§ u igri "iscrtajte" slovo, upišite poznata slova na priznanicama, dokumentima, na paketima (tako da površina bude drugačija)

§ tijekom igre "čitati" što je "napisano"

§ primiti pohvale i poticati želju za učenjem pisanja

Orijentacija terena

Djeca bi trebala:

§ Znati svoju adresu (uključujući grad i državu)

§ Moći razlikovati svoju kuću na ulici, kao i znati i pričati o znamenitostima svog rodnog grada prema slikama

§ Znajte da se njihov osjećaj prostora razlikuje od osjećaja drugih ljudi

§ Moći objasniti put do kuće, oslanjajući se na orijentire ("od velike lokve nalijevo, zatim, nakon što prođe pas koji laje, desno, prođite pored zaraslog vrta" itd.)

§ Zanimati se za svakodnevni život prijatelja

§ Volite putovati, ali i volite se vraćati kući

§ Moći razgovarati o putovanjima

§ Poznavati četiri smjera kompasa

§ Znati nekoliko pjesama, pjesama i priča o domovini, putovati.

Prometni zakoni

Djeca bi trebala:

§ Poznavati osnovna pravila ponašanja na cesti

§ Poznavati prometna pravila za pješake. Na primjer, pogledajte lijevo, pa desno, pa tek onda prijeđite cestu; znajte da možete prijeći cestu na "zebri"; uvijek budite oprezni, ne prelazite cestu na crveno semafor, ne otvarajte vrata automobila u smjeru kolnika, ako se promet kreće po njemu itd.

§ Znati kako semafor radi.

§ Poznavati nekoliko prometnih znakova i znati ih objasniti

§ Poštivanje, a ne strah, sudionika u prometu

§ Znati nekoliko pjesama ili pjesama o prometu

§ Moći pričati o incidentima na cesti

§ Moći ispraviti odrasle osobe koje se ne pridržavaju prometnih pravila

§ Osjetite ponos i zadovoljstvo zbog poštivanja prometnih pravila

main_children
main_children

Rukovanje telefonom

Djeca bi trebala:

§ Odgovorite na telefonski poziv izgovaranjem svog imena

§ Moći zatražiti od pozivatelja da se kasnije javi

§ Moći zapamtiti poruke i prenijeti ih primatelju

§ Moći ponovno pitati ako nešto nije jasno

§ Znajte svoj telefonski broj za uspomenu

§ Znati telefonske brojeve ljudi koji su im važni

Televizija

Djeca bi trebala:

§ Znajte da su neki TV programi izmišljeni, a neki dokumentarni

§ Znati razliku između crtanih i dokumentarnih filmova

§ Neke programe gledajte sami

Slikovnice

Djeca bi trebala:

§ Imati veliki izbor slikovnica

§ Moći se nositi s njima od malih nogu

§ Pravilno rukujte knjigama

§ Razviti interes za gledanje slika u slobodno vrijeme

§ Znati pričati priče sa slike

§ Posjetite knjižnicu

§ Moći odabrati knjige za sebe

§ Primite knjige na dar

§ "napisati" svoje slikovnice

Računalo

Djeci je potrebno:

§ Upoznajte se s računalom

§ Igrajte računalne igre prema dobi

§ Znati razliku između stvarnog i virtualnog iskustva

Tijelo

Djeca bi trebala:

§ Znati naziv svakog dijela tijela

§ Znati i objasniti funkcije pojedinih organa

§ Znati razlikovati psihološka i fiziološka stanja

Bolest

Djeci je potrebno:

§ Moći razgovarati o bolesti koja im se dogodila

§ Znati pomoći liječniku u dijagnosticiranju bolesti ("ovdje boli", "opekline", "ubodi")

§ Moći pomoći bolesnima

§ Osjetite zadovoljstvo ako bolesnoj osobi bude bolje

§ Sigurno znajte da liječnik postoji kako bi pomogao pacijentima

§ Suosjećati s bolesnima i biti u stanju to izraziti

§ Osjetite radost zdravlja

§ Znati povezanost ekologije i zdravlja ljudi

Smrt

Djeca bi trebala:

§ Primite iskrene i poštene odgovore o smrti

§ Saznajte o smrti voljenih osoba

§ Osjetite da je njihova dubina tuge drugačija od one odraslih

djeca-igra-11081202
djeca-igra-11081202

Sport

Djeca bi trebala:

§ Uživajte u sportu

§ Znati za što je njihovo tijelo sposobno

§ Znati kada prestati vježbati

§ Znajte da samo upornost daje rezultate (čak i u sportu!)

§ Osjetite ponos u postizanju rezultata

§ Znojenje, umor i prljavost tijekom tjelesne aktivnosti i sporta

§ Želite se baviti određenim sportom

§ Znajte da nisu kukavice, nisu lijeni

§ Znati nekoliko pjesama i pjesama o sportu

Spolni odgoj

Djeca bi trebala:

§ Budite slobodni od stereotipa ("dječaci to ne rade", "to je ženski posao")

§ Pogledajte nedostatak stereotipa u obitelji (tata priprema večeru, mama lijepi tapete)

apps-niños
apps-niños

Priroda

Djeci je potrebno:

§ Namočite kožu barem jednom

§ Pomognite palom prijatelju da ustane

§ Bar jednom da se tijekom igre razmažete poput svinje

§ Jednom sagradite branu na potoku

§ Sagradite kolibu barem jednom

§ Znati od kojih su materijala kolibe izrađene

§ Potražite pticu koju barem jednom čuju kako pjeva

§ Otpušite pahuljicu s maslačka barem jednom

§ Sjednite barem jednom uz vatru

§ Bar se jednom igrajte na ulici prije mraka

Bilje

Djeca bi trebala:

§ Znajte da su biljke žive, da se hrane svjetlošću, zrakom, mineralima, množe se, venu i umiru

§ Znajte da biljke rastu iz različitih sjemenki

§ Znajte da iz malog sjemena može narasti velika biljka

§ Znati važnost biljaka u ljudskom životu

§ Jedite voće barem jednom izravno sa stabla ili grma

§ Poznavati glavne vrste žitarica od kojih se pravi kruh

§ Prepoznati nekoliko stabala prema vrsti lišća, kori, obliku

§ Igrajte se s otpalim lišćem barem jednom

§ Osjetite da ništa živo ne živi bez okoliša, a također i da mi ljudi živimo u velikom svijetu

§ Znati utjecaj godišnjih doba na biljni svijet (u vrtu, parku, šumi)

§ Znati o stanju prirode u vrijeme svog rođendana

§ Mirisite šaku zemlje barem jednom

§ Igrajte se s piljevinom barem jednom

§ Zasadite barem jednom žito, pobrinite se za njega i pogledajte kako biljka raste.

Preporučeni: