Djeca I Odrasli S Izbjegavanjem Vezanosti

Sadržaj:

Video: Djeca I Odrasli S Izbjegavanjem Vezanosti

Video: Djeca I Odrasli S Izbjegavanjem Vezanosti
Video: DJECA KAO UZOR: Osjećajniji su od nas odraslih 2024, Ožujak
Djeca I Odrasli S Izbjegavanjem Vezanosti
Djeca I Odrasli S Izbjegavanjem Vezanosti
Anonim

U prisilno prisluškivanom razgovoru u minibusu žena je telefonskim putem iznijela svoje dojmove o sinu svoje prijateljice (ne citat, već općenito značenje):

"A kakvo dijete ima! On je savršen, nije poput našeg. Ne plače, ne baca bijes, nezavisan, tako pametan, sve razumije, možete se složiti i objasniti. Ona uopće ne pati s njim. Poslije rodivši, odmah je počela raditi, već nakon 3 mjeseca, i nije bilo potrebno sjediti kraj njega, a sada ima već 4, 5 godina."

Sjedim (prisiljeno, još uvijek u minibusu), čekajući da ispriča sugovorniku o cijeni takve neovisnosti djeteta (s 4, 5 godina!). Nakon 10 minuta prelazi iz divljenja i zavisti u suosjećanje - dijete ima zdravstvene probleme, teške alergije …

Ovako izgleda dijete kada razvija emocionalnu vezu s roditeljem na izbjegavajući način. Čini se da je samostalan, neovisan, "mala odrasla osoba" i (često) ima zdravstvene probleme. Kad majka ode, takvo dijete pokaže da mu to ne smeta, mirno je i ponekad čak djeluje ravnodušno. Kad se majka vrati, dijete je ne pozdravi, ne otrči do nje i ne pokuša joj se popeti u zagrljaj, ne zrači radošću, kao što nije ni uzrujano. Pogled mu je usmjeren ili u drugom smjeru, ili je usmjeren prema zanimanju zbog kojeg je ostavljen. Češće nego ne, roditelji upravo to očekuju od djeteta: tako da se nauči nositi sa stresom bez plača i plakanja, po mogućnosti samostalno.

Ako se dijete tijekom prve godine života suoči s činjenicom da nitko ne dolazi na pozive i vike, ili, što je još gore, izazivaju ljutnju i iritaciju, a njegova želja za maženjem i penjanjem u zagrljaj je potisnuta, tada uči da sakrije svoju potrebu za pomoći i podrškom …

U arsenalu roditelja koji uspostavlja izbjegavajuću privrženost, fraze uz pomoć kojih se izražava podrška su sljedeće: "ništa strašno", "ništa se nije dogodilo", "ne plači", "sam si kriv", "don ne pretvaraj se da te boli "," ne slušaš - sad ćeš znati "," smirit ćeš se pa ćeš doći "itd.

Dijete počinje skrivati osjećaje i pokazivati ponašanje koje roditelji očekuju i odobravaju, postaje idealno, ugodno, mirno.

No, suvremena istraživanja pokazala su da su ovoj djeci uskraćen unutarnji mir. Djeca s emocionalnom vezom koja izbjegava doživljavaju stres u vrijeme odvajanja od voljenih osoba. To dokazuju objektivni pokazatelji: puls se ubrzava, oslobađaju se hormoni stresa. Zbog činjenice da je nemoguće izraziti svoje emocije, stres svoj izraz dobiva u obliku psihosomatskih reakcija, pa se takva djeca često žale na bol, mučninu, imaju problema sa spavanjem, u najgorem slučaju to se očituje kroničnim bolestima.

Vrsta emocionalne povezanosti formira se prije prvih 5 godina života. Nakon toga može steći uporište, a u budućnosti se reproducira u odnosima s drugim ljudima, prijateljima, partnerima i vlastitom djecom. Roditelji koji uspostavljaju izbjegavajući tip emocionalne veze sa svojom djecom, u pravilu su također naslijedili određeni stil ponašanja od svojih roditelja, a oni su ga, pak, usvojili od starije generacije.

U odnosu s partnerom čini se da je osoba sa izbjegavanjem vezanosti udaljena, odvojena. Rijetko se otvara i govori o sebi, svojim iskustvima. Možda će mu biti teško prepoznati osjećaje drugog i podijeliti ih.

Izbjegavanje emocionalne povezanosti u djetinjstvu može biti preduvjet za pojavu "protuovisnosti" ili "ovisnosti o izbjegavanju".

Uspostavljanje sigurne, zdrave veze između odrasle osobe i djeteta zahtijeva:

- stalna značajna odrasla osoba u prvoj godini života (mama, tata, baka nisu bitni), pruža brigu i brigu;

- osjetljivo ponašanje prema djetetu (pažljiv prema pozivima u pomoć, želja da se shvati što dijete želi komunicirati, postupci za zadovoljavanje djetetovih potreba i u interesu djeteta);

- sposobnost spoznavanja potrebe za znanjem i osjetilnom percepcijom svijeta (prisutnost poticaja za razvoj, odobravanje istraživačkih aktivnosti, pohvale);

- održavanje kontakta očima i tijelom, verbalna komunikacija i dijalog (počevši od zvukova i slogova);

- utjeha u stresnoj situaciji (bol, strah, razdvojenost itd. mogu postati stresni za dijete, čak i ako se odraslima čine beznačajnima), uvijek uz pomoć tjelesnog kontakta.

Za uspješnu psihoterapiju važno je stvoriti pouzdan terapijski odnos. Za njihovo osnivanje vrijede iste preporuke kao i za roditelje! Važno je biti osjetljiv na klijenta, odobravanje, empatiju, simpatiju itd. Osim toga, rad mora uzeti u obzir karakteristike klijenata s utvrđenim različitim vrstama privrženosti.

Za klijente koji su u djetinjstvu uspostavili izbjegavajuću privrženost, tipično je poricati utjecaj odnosa roditelj-dijete na njihov razvoj i osobnost u cjelini. Teško mogu podijeliti specifična sjećanja na rano djetinjstvo i obitelj, često idealiziraju i generaliziraju iskustva iz djetinjstva: "obična normalna obitelj", "odnos je bio dobar, kao i svi drugi".

S takvim klijentima važno je prihvatiti njihov tempo uspostavljanja intimnosti, uzeti u obzir sklonost distanciranju i kontroli, u protivnom postoji rizik od odustajanja od terapije.

Preporučeni: