Uplakana Mama, Tata, Ja!? Idemo U Vrtić

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 15:46

Da, naša roditeljska psiha ponekad je toliko osjetljiva da ne samo dijete, već često i majka treba pomoći od suza tijekom odvajanja u vrtiću. A u posljednje vrijeme ima i posebno dirljivih tata. No što ako se ovom timu pridruže i suosjećajni djedovi i bake?

Nedavno je pitanje prilagodbe vrtiću postalo jedno od najtežih, a ako ne i čudno kontroverzno. Ne raspravljaju se oko toga što odabrati - plakati ili ne plakati za djetetom u tom razdoblju, drugim riječima patiti ili ne patiti. Naravno, svi razumiju i svi žele da dijete ne plače i ne pati, ali ovo je kako to postići, ovo je pitanje. Ovdje i roditelji i odgajatelji nailaze na kamen spoticanja. Rekao bih da dva različita pristupa obrazovnom procesu nailaze na isti kamen.

Ovaj je članak također zanimljiv po tome što opisuje moje postupke kada još nisam imala psihološku naobrazbu. I, ipak, ljubav prema svom djetetu, pažnja prema njemu i mojim osjećajima i iskustvima dali su mi mnoge ispravne natuknice.

Suočena s ovim pitanjem tijekom adaptacije svog djeteta, a nakon što sam proživjela tešku situaciju u vrtiću, također sam otišla na svoj stav u tom pogledu. Priznajem da mi je intuicija, ili čak, rekao bih, majčinski instinkt, pomogao u ovom pitanju, budući da tada nisam imao puno znanja i iskustva u ovoj temi. Netko će reći da se doista moguće osloniti na osjećaje samo u tako ozbiljnoj stvari. Slažem se, ne možete! Ali znate, taj majčinski osjećaj mi je često pomagao. Bio je slučaj kada su tri liječnika istu dijagnozu postavila mom 4-mjesečnom djetetu, majčinski osjećaj pokazalo se da je na vrhu, ni tada me nije razočaralo, natjeralo me da čitam, tražim odgovore, pokušavam to shvatiti sam. To je to natjerao me da se ne slažem! Rečeno je - uzmite u obzir sve što liječnici kažu, ali nemojte prestati, odgovor potražite sami. I znate, opet se pokazalo da je u pravu. Situacija nije bila tako teška, ali ista dijagnoza tri liječnika pokazala se pogrešnom!

Naravno, po pitanju prilagođavanja djeteta vrtiću bez majčinskih osjećaja, a ako i tata aktivno sudjeluje u tom pitanju, ne može se bez očinskih osjećaja. Štoviše, ako se dijete teško prilagođava, plače, hirovito je, sluša vaš osjećaj, što će vam reći? Je li to samo hir?

Pokušat ću vam pomoći samo analizirajući situaciju koja se dogodila mom djetetu. Situacija je vrlo tipična u naše vrijeme i mislim da će se mnogi roditelji vidjeti u njoj.

Dakle, moje dijete je s dvije i pol godine krenulo u vrtić. Prilikom odabira vrtića oslanjao sam se na vrlo dobre preporuke prijatelja i u tome sam pogriješio. Kao što ću napisati u članku "Slučaj vrtića, ili izbor vrtića", o svim pitanjima vezanim uz ovu ustanovu, od roditelja mora se dodati i vaše osobno mišljenje.

U našem slučaju, moja je kći za vrtić čula samo s usana svojih roditelja, a također sam je vizualno uveo u vrtić kad sam došao razgovarati s glavom. Prvi dan proveli smo oko sat vremena samo na igralištu s djecom i učiteljicom, gdje sam smjela biti s djetetom. Sigurno smo se divno proveli s mojom bebom i novom djecom. Sljedeći dan mi je savjetovano da dovedem dijete u grupu i ostavim ga tamo jedan sat. Tu je započeo naš adaptacijski ep. Plač moje kćeri, koja je shvatila da odlazim, vrlo je brzo postao histeričan, odmah su mi je oduzeli i pozvali da ode. Otišao sam. U stanju šoka, prišao sam kući. Hodao sam i razmišljao, a to je normalna adaptacija djeteta, a to je onaj pohvalni pristup djeci, o kojem je bilo mišljenja oko ovog vrtića? Ne samo da je dijete bilo u šoku, već sam i ja bila u ovom stanju. Sat kasnije, kad sam se vratio po nju, ugledavši majku, dijete je pojurilo k meni, ponovno briznuvši u plač.

Sutradan me majčinski osjećaj natjerao da preuzmem stvari u svoje ruke. Ideju da se nešto u ovom vrtu ne događa kako o tome govore, počeli su potvrđivati događaji koji su se dalje razvijali. Drugi dan su sa mnom i djetetom pokušali učiniti isto. Tek sam ovaj put mirno i pristojno, ali dovoljno čvrsto, rekao da neću otići bez potvrde da je s djetetom sve u redu, i što je najvažnije, bez pozdrava. Ostao sam. Na što se more optužbi slilo u mom smjeru, da sam pogriješio, da se miješam u normalan proces vrtića, da odgajateljica radi u vrtiću više od 25 godina i ovo nije prvo dijete koje radi ne želi odvojiti od svojih roditelja. I, što je najvažnije, dok dijete ne plače, morate ga ostaviti i brzo otići kako ne bi vidjelo kako roditelji odlaze.

Sada hajde da pratimo značajke vrtićkog pristupa adaptaciji djeteta, koje smo gore opisali, pokušajmo analizirati što ovaj pristup daje. Ovaj pristup nazvat ću ovako:

Pristup IZRAVNOG NEUČEŠĆA ili najmanjeg uključivanja roditelja u proces prilagođavanja djeteta boravku u vrtu. Njegovi osnovni principi:

Načelo 1. Dijete prvi put ostaje u vrtićkoj skupini. Dijete se mora samostalno naviknuti na novog stranca - njegovatelja. U ovo načelo uvrstit ću i one situacije kada je roditeljima dopušteno da ne budu prisutni u grupi najviše jedan sat i jedan ili dva dana, tada se dijete mora prilagoditi.

Načelo 2. Uz pomoć odgajatelja, dijete se mora snaći u novoj sredini - novoj sobi, novim odraslim osobama i vršnjacima, novom sustavu odnosa. Roditelj ne bi trebao sudjelovati u ovom procesu kako ne bi odgodio proces prilagodbe. Ili je sudjelovanje roditelja u ovom procesu nepoželjno.

Načelo 3: Roditelj mora brzo proći nezapaženo sve dok beba ne zaplače. Ako dijete i dalje ne želi otići i plače, ali su mu odgajatelji uspjeli neko vrijeme odvratiti pažnju, tada roditelj, bez pozdrava, trebao brzo otići, tj. drugim riječima " odšuljati se " … To će spriječiti da dijete razvije histerično ponašanje.

Ajmo sad malo sanjati. Neočekivano ste nasukali na pustom otoku. Na njemu upoznajete lokalno prilično prijateljsko stanovništvo. Međutim, ne poznajete njihov jezik, običaje, jedete hranu koja vam je neobična, ne spavate u krevetu i, što je najvažnije, nemate pojma hoćete li se ikada moći vratiti kući, vidjeti voljenu osobu one itd. Kakvi su vaši osjećaji? Jezivo i nekako neugodno? Možda zastrašujuće?

To je upravo ono što počinjete osjećati, nakon što ste konačno shvatili svu beznadnost svoje situacije, dijete osjeća kada prvi put ostane samo u vrtićkoj skupini prema metodi gornjeg pristupa. Posebno dijete koje je ostalo bez upozorenja da će se vratiti po njega, dapače, jednostavno mu nestaje iz života. Samo ako se nađete u takvoj situaciji kao odrasla osoba, ne paničarite odmah, imate mnogo potrebnih vještina za prilagodbu, a dijete jednostavno još nema takve vještine, pa panika počinje odmah. Istodobno se aktiviraju takvi strahovi: strah od svega potpuno novog, strah od nepoznatog, onoga što će mu se dalje dogoditi, strah da se ne izgubi, da ostane bez mame i tate, zašto su tako neočekivano nestali, strah od novo nepoznato okruženje, strah od komunikacije, doduše s prijateljskim, ali potpuno novim odraslim osobama, strah da dijete ne može ništa promijeniti, strah od beznađa, strah od samoće. Recite mi, želite li zaista da vaše dijete bude u svim tim strahovima?

Kao rezultat toga, svi djetetovi osjećaji bit će pomiješani u jedan kontinuirani strah ili stalna tjeskoba tijekom takvog dana.

Dakle, što je bit gore navedenog pristupa. Dijete mora doživjeti i doživjeti strah, a strah namjerno stvara vanjsko okruženje. Nema drugog izlaza. Tako prolazi kroz svojevrsno "otvrdnjavanje" psihe. U suprotnom, on se ni na koji način neće nositi sa svojim iskustvima i nikada se neće moći prilagoditi vrtiću. Međutim, je li doista tako?

Pređimo sada na istraživanje u području razvojne psihologije. Znanstveno je dokazano da svako razdoblje odrastanja karakteriziraju vlastiti strahovi, to je prirodno i od toga se ne može pobjeći. Oni. postoje takozvani strahovi vezani uz dob, koji se uz pravilan odnos prema djetetu brzo prožive i nemaju osobito snažan učinak na psihu. Glavni razlozi za razvoj strahova vezanih uz dob su - susret s novim svijetom, dječja živa mašta i još uvijek nedostatak znanja o stvarnoj slici svijeta.

Istaknimo glavne i najčešće strahove vezane uz dob koje imaju djeca u vrtiću:

Često roditelji misle da ako se dijete nečega boji, to je:

1) prvo - loše;

2) drugo, imperativ je pomoći djetetu da se riješi svojih strahova.

Budući da smo saznali da postoje strahovi povezani s godinama, postaje jasno da doživljavanje tih strahova nije loše, već je to normalno i prirodno nam je svojstveno. A, ako vaše dijete plače i želi se odmaknuti od zabrinjavajućih objekata, to znači da se vaše dijete razvija potpuno normalno. Međutim, ono o čemu roditelji misle drugo je apsolutno točno, djetetu je potrebna pomoć da se riješi tih strahova.

Sada objasnimo zašto. Strah - je emocija koja, s jedne strane, obavlja funkcije zaštite. Dobro je što je skakanje s drugog kata strašno. No, ako smo dugo u stanju straha, ta emocija postaje opasna za ljudsku psihu.

Koja je opasnost od osjećaja straha?

1) Na biološkoj razini strah izaziva stresno stanje tijela, ono se ponovno izgrađuje i radi na novi neobičan način. U ovom načinu rada tijelo ne može dugo raditi.

2) Ako je stres produljen ili strah ne nestane, dolazi do disfunkcije tijela - umora, odsutnosti, daljnjeg slabljenja organizma i razvoja raznih bolesti. Strah često usporava ili razvija usporavanje funkcija mišljenja.

3) Na psihološkoj razini strah se očituje povećanom anksioznošću, osjetljivošću i razdražljivošću. Strahovi se često premještaju u podsvijest - i manifestiraju se u strašnim snovima.

4) Osim toga, mogu pridonijeti razvoju neuropsihijatrijskih bolesti čiji se početak simptoma često očituje povećanom agresivnošću, tikovima, mucanjem, urinarnom inkontinencijom, enurezom itd.

5) Jaka emocija straha, samo iskusan jednom – može ostati doživotno.

6) Dokazano, što strahovi proživljeni u djetinjstvu mogu dovesti do mentalnih promjena, što će se očitovati već u odrasloj dobi.

Pa imam pitanje, zašto pojačati tu emociju? Kao što sam gore napisala, postoji takav pristup da dijete, ostavljeno samo sa svojim strahom, kao da je "kaljeno", postaje jače. Upravo tako, naprotiv. Dijete karakterizira još veće uronjenost u tjeskobu i iskustva, budući da dijete još uvijek sve shvaća doslovno, još nema znanje o stvarnoj slici svijeta.

Sada bih istaknuo jednu točku koja se zanemaruje pri korištenju gore navedenog pristupa prilagodbi. Glavni cilj pristupa je da dijete prvo prestane plakati i smiri se, što je zaista jako dobro. Međutim, ukazuje li takva smirenost djeteta da se prestalo bojati? Upravo se to propusti u ovom pristupu. Spoljašnja smirenost nije ekvivalent nestajanju straha.

Tako se, na primjer, i moja kći prvi dan relativno brzo smirila nakon što sam otišla, ali kad sam se vratila i ugledala me, odmah je briznula u plač i tako oslobodila svoju neriješenu emociju - strah!

E, sad pitanje za vas: " Dragi roditelji, mislite li da vaše prisustvo u grupi s djetetom pomaže u suočavanju s tim strahom? "

U trenutku rastanka dijete vas neće pustiti, zamoliti vas da sjednete s njim, zaplačete, čvrsto se zagrlite (kći me tako čvrsto držala da nikad prije nisam osjetila takvu snagu u naručju), samo da biste ne odlazi. Što je prvo što dijete iskusi u ovom trenutku? Strah. Dakle, suočavanje s ovom osnovnom emocijom u situaciji s potpuno novim okruženjem, u kojem će se vaše dijete prvi put naći, može pomoći. samo roditelj. Odgajatelj, koliko god bio dobar i obrazovan, ostaje nova i nepoznata osoba za dijete, prije kojeg prirodno ima jedan od standardnih strahova iz djetinjstva - strah od stranaca.

Čini mi se da postupno dolazimo do logičnog zaključka naše analize - samo roditelj može pomoći djetetu da se nosi s novom okolinom, jer on je jedini objekt koji ne izaziva tjeskobu kod djeteta. stoga tijekom razdoblja prilagodbe djeteta na svako novo okruženje, prisutnost i pomoć roditelja ne treba samo pozdraviti, nego mora biti obavezno! O tom pitanju nastavnici i odgajatelji nastavljaju raspravu.