Čiji život živite?

Video: Čiji život živite?

Video: Čiji život živite?
Video: ČIJI ŽIVOT ŽIVITE? 2024, Travanj
Čiji život živite?
Čiji život živite?
Anonim

"Životni scenariji su ono što biramo, ali ne možemo birati!"

Claude Steiner. Škola Eric Berne

U ovom članku želim govoriti o jednom od alata koje koristim u radu sa svojim klijentima. Ova vam metoda omogućuje da otkrijete i istražite scenarije i uloge koje ljudi žive, da shvatite kakav utjecaj scenarij ima na njihove živote, kao i da otkrijete zašto u određenom trenutku osoba ne može povećati razinu učinkovitosti i uspjeha njegov život.

Eric Berne, tvorac transakcijske analize, posjeduje ideju da su životi ljudi unaprijed isplanirani i zapisani u "scenarij" koji slijede tijekom svog života.

Dijete, obavljajući bilo koje radnje, bavi se proučavanjem i poznavanjem svijeta oko sebe. Promatrajući prirodne manifestacije djeteta, roditelji različito reagiraju na njegovo ponašanje. Na temelju tih reakcija dijete izvodi određene zaključke o tome što je svijet i kakav je na ovom svijetu. Mnoga djeca vole svoje roditelje jer još ne poznaju drugu ljubav. Iz osjećaja ljubavi prema roditeljima dijete ima želju ugoditi im. Dijete vođeno željom da udovolji, a da i dalje nema nikakvih ograničenja (strah, sram, krivnja, uvjerenja), manifestirat će se na različite načine i izvoditi mnoge različite radnje. Na temelju svog iskustva dijete će nastojati odabrati one manifestacije i radnje na koje će roditelji pozitivno reagirati, tj. one manifestacije i radnje koje će pronaći podršku u svijetu.

Roditelji, odobravajući ili ne odobravajući postupke djeteta, ne govore mu o njegovim manifestacijama i postupcima, već o sebi, tko je on u ovome. Na primjer, ne o njegovim "ispravnim" ili "pogrešnim" postupcima, "vrijednim" ili "nedostojnim" postupcima, već o njemu, "onome" što je on u ovom, "loše" ili "dobro". Dijete doslovno percipira komentare roditelja o tome tko je, i, u većini slučajeva, slaže se s njima, uzimajući izgovorene riječi za "istinu", te nadalje vjeruje da jest.

Kad dijete sluša bajke, gleda crtiće ili filmove, čita knjige, povezuje se s jednim od likova, u kojem se prepoznaje: “Ovdje se radi o meni!”. Dijete, odabirom slike junaka, nužno prilagođava sve značajke i okolnosti načina života lika svom životu, prenoseći tako u svoj život različite modele ponašanja junaka.

Roditelji žele da njihovo dijete bude "sretno" u ulozi koju za njega žele, u skladu sa svojim idejama o "pravom" životu za njega. Mnoga djeca odlučuju vjerovati i pristaju živjeti životom koji im roditelji žele. Donoseći ovaj izbor, dijete također odlučuje živjeti na način koji posjeduju njegovi roditelji. Iz vlastitog iskustva, djeca dobivaju ono što su htjeli i u čemu su roditelji vidjeli njihovu sreću. Ako djeca dobiju nešto što ih ne čini sretnima, neki odlučuju za to kriviti svoje roditelje, koji su im tako ustrajno željeli “svoju roditeljsku sreću”, drugi na to gledaju kao na znanje temeljeno na svom životnom iskustvu. Djeca otkrivaju da se njihova sreća razlikuje od razumijevanja sreće od strane roditelja. Ovo znanje omogućuje čovjeku da se oslobodi scenarija koji je odabrao u djetinjstvu i raste kao osoba. Za početak “programiranja” vlastitog života, “povezivanja” sa svojim životom, kako bi realizirao zadatak zbog kojeg je došao na ovaj svijet.

Preporučeni: