Profesionalni Jazz

Video: Profesionalni Jazz

Video: Profesionalni Jazz
Video: Профессиональный пианист собрал толпу за 5 минут► Уличное Пианино Лондон 2024, Ožujak
Profesionalni Jazz
Profesionalni Jazz
Anonim

Sjećam se svojih prvih klijenata.

Djevojčica stara 12 godina. Jedino dugo očekivano dijete. Pametan, lijep, omiljen u obitelji i među vršnjacima. Bolovala je od enureze. I to je bila tragedija njezine male obitelji. Kako sam shvatio, godinama kasnije, jedino što je ujedinilo obitelj bila je enureza. Ali onda, nisam mogao vidjeti tako široko. Nisam znao kako.

Žena. Preko pedeset. Skoro dva puta stariji od mene. Došao sam razgovarati o svom strahu od gubitka kćeri. Najstariji sin je počinio samoubojstvo … Sjećam se kako sam se uplašio slušajući njezinu priču. Osjećala sam se bespomoćno. Kao rezultat sesije, mogao sam joj pomoći da pronađe mir u svom srcu. Čak i ako ne zadugo.

Dječak ima 11 godina. Doveo ga je njegov razrednik. Ponašao se prkosno. Zimi je izlazio u šetnju u jakni, ali ispod nije imao ništa. I to je bila jedna od mnogih "zezancija". S njim smo radili oko godinu dana. Povremeno je održavao sastanke s majkom. Sjećam se kako je na jednoj od sesija ubio svog kolegu iz razreda na sedam različitih načina, isklesanih od plastelina (zgnječen tenkom, bačen sa stola, izrezan nožem, bačen uza zid …) Samo ga je iznervirala jer je govorila s kavkaskim naglaskom. Uplašila sam se njegovih agresivnih fantazija. Zabrinut, razmišljao sam o njemu između naših sesija. No, dogodilo se čudo. Ubrzo nakon te seanse, tip se počeo dobro ponašati prema kavkaskoj djevojci, štiteći je od druge djece. Postao je formalni voditelj razreda i počeo uživati. Nisam razumjela što se dogodilo.

U osvit svoje psihoterapijske prakse radio sam intuitivnije. Da, 2002. nije bilo mnogo knjiga o gestalt terapiji. Tražio sam eksperimente, mnogo sam toga izmislio. Puno sam čitao i vježbao. Bio sam jako zabrinut i prije sesija s klijentima i prije treninga (međutim, i dalje sam zabrinut). Sjećam se koliko sam bio iznenađen i uzrujan kad sam čuo izraz: "potrebno je najmanje 7-10 godina učenja i prakse da postaneš profesionalni psiholog." Htio sam sve odjednom! Ali moje osobno iskustvo potvrđuje ovu statistiku. Mislim da sličnih brojki ima i u zanimanju kuhara, liječnika, kapetana međuplanetarnih brodova i mnogih drugih zanimanja.

Zašto je to? Uostalom, pravila kuhanja i recepti za kuhanje uče se u obrazovnim ustanovama. No, samo kuhar zna kada i kako primijeniti ta pravila i proporcije, a kada izmijeniti ili čak prekršiti.

Na pedagoškom sveučilištu uče kako i što reći djeci, kakvi bi rezultati trebali biti među studentima na kraju njihovog obrazovanja. No, samo je profesionalni učitelj sposoban kvalitativno zaokupiti pozornost razreda i prenijeti gradivo tako da ga učenici asimiliraju.

Posjedovanje mudrosti ono je što odvaja profesionalca od početnika. Metis (starogrčki) - mudrost; savoir faire (fr.) - doslovno - "aktivno znanje", praktična mudrost, taktičnost, sposobnost pronalaska izlaza iz situacije. Mudrost mi je nedostajala u tih dalekih dvije tisućinki. Mudrost, rođena profesionalnom praksom i osobnim iskustvom, moje greške i otkrića.

Sjetila sam se prispodobe o mudrom mehaničaru: „U jednoj od luka pripremao se za plovidbu ogroman brod. Svi su putnici već na brodu, vrijeme je za otploviti, ali zbog nekog tajanstvenog kvara, brod se ne može pokrenuti. Domaći obrtnici bili su mučeni, mučeni i odlučili su pozvati pomoć jednog poznatog mehaničara. Kako su rekli, vrlo talentirano i skupo. On je došao. Nekoliko minuta hodao sam među ogromnim mehanizmima broda. Dodirnuo sam neke dijelove, a zatim uzeo čekić i udario nekoliko puta u jednu od cijevi motora. Brod je krenuo!

- 1000 dolara - rekao je mehaničar.

- Za što? Upita kapetan. - Hodali ste samo dvije minute i dvaput pokucali na ovu cijev.

"1 USD za dvije minute koliko sam bio ovdje, i 999 USD za činjenicu da znam gdje trebam udariti."

Mudrost je kvaliteta koja se ne može naučiti. Može se samo prenositi i opažati. I prvi i drugi ovise o kvaliteti i količini praktičnog znanja i neovisno dobivenih informacija iz okruženja koje se stalno mijenja. Mudrost je kad ne samo da vidite, već i detaljno razumijete što se događa. To jest, razumijete, takoreći, iznutra, kako ovaj ili onaj proces funkcionira i kako se događa.

Praktična mudrost, poput ribe, vrijedna je ako je „prva svježa“. Rađa se i postoji samo u trenutku upotrebe: u ovom trenutku, na određenom mjestu i u određenoj situaciji. Izvađeno iz konteksta i primijenjeno, čak i u vrlo sličnoj situaciji, možda neće donijeti rezultate.

Često je teško izraziti svoje znanje ili tehničke značajke. Budući da je sve to ugrađeno ne samo u korteks moždanih hemisfera, već se proteže na cijelu prirodu. S godinama se otvara razumijevanje dinamike procesa, znanje o tome što je kompatibilno, a što nije, kako se ponašati s jednim ili drugim zaštitnim mehanizmom, kako reagirati u nepredviđenoj situaciji. S vremenom imate osjećaj kako razlikovati ono što je zaista važno od crvene haringe.

Svaki put, očekujući susret s klijentom, ne znam s kojom će te temom i s kakvim raspoloženjem doći. Svaki susret, čak i ako je stoti, nepredvidljiv je. Nemoguće je pripremiti se za sesiju točkasto, kao, na primjer, za test na zadanu temu. I pokazalo se da je cijeli moj prethodni život priprema za sastanak. Što je moje osobno i profesionalno iskustvo bogatije, šire i dublje moje znanje iz psihologije i izvan nje, to mi je posao lakši i bolji. Iako tehnički mogu učiniti istu stvar, postavljam prilično ista pitanja kao i prije deset godina.

Obuka je slična. Svaka grupa ima svoju jedinstvenu energiju i skup karakteristika - tempo, ritam, životno iskustvo, zahtjeve, širinu znanja itd. Osim toga, grupa nastavlja svoj život izvan treninga. I svaki put kad dođem na trening, ne znam s čime ćemo raditi. Koja će "figura" grupe vladati. Stoga sam spreman na gotovo sve teme i reakcije sudionika prema meni, jedni prema drugima.

Uobičajeno postoje tri stila dirigiranja grupa: "pop", "šansona" i "jazz". Mislim da se ova klasifikacija može proširiti i na druge djelatnosti.

"Pops" - sadržaj treninga i njegova struktura ne ovise o potrebama grupe ili o promjenama situacije u grupi. Trener čita svoj program i jednom zauvijek izvodi vježbe koje je propisao on ili njegov mentor. Možda mijenjanjem samo onih stvari koje se ne mogu promijeniti. Dakle, ako se radi o prodajnom treningu, tada se mijenja proizvod koji se treba prodati i publika za koju se. Ako su dječje pelene za mlade roditelje, ako "Validol", onda najvjerojatnije za starije osobe.

"Šansona" - glazba je praktički ista, ali riječi su različite. Iako je tema prilično predvidljiva. Takva triler pjesma. U trenerskom poslu izgleda malo življe od zabavne glazbe. Postoje tračci kontakta sa sudionicima, ali grupa i dalje ide tamo gdje je vodi obučeni trener. Najčešće, prema uspješnoj i bogatoj budućnosti)

"Jazz" je rad ovdje i sada s onim što proizlazi iz ovog područja. "Jazz" je nešto više od provođenja treninga, slijedi ritmove i vrijednosti života organizma grupe, života koji se rađa tijekom procesa. To je kontinuirana improvizacija temeljena na praktičnom znanju. Ovo radi s oblicima koji strše iz pozadine, a zatim se, promijenivši se u toku, vratite na promijenjeno polje. Ovo je rad izvan univerzalnih rješenja. Ovo je posao koji pozdravlja različite pristupe u svoj njihovoj različitosti. To je moguće zahvaljujući praktičnoj mudrosti.

Engleski filozof Sir Isaiah Berlin OM u svom eseju "Jež i lisica" o mudrosti je napisao sljedeće: "ona je posebna osjetljivost na promjenjive konture okolnosti u kojima se nalazimo; to je sposobnost življenja bez kršenja utvrđenog stanja stvari ili faktora koji se ne mogu samo promijeniti, već čak i kako ih treba izračunati ili opisati”

Preporučeni: