2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 15:46
1. Ponižavanje statusa učitelja
Obično devalvacija učitelja nastaje na temelju natjecanja: roditelji se počinju natjecati s učiteljem, koji odjednom u jednom trenutku postane mjerodavniji za dijete od njih samih. U pravilu, odrasli se nesvjesno uključuju u tu borbu i vlastitim djelovanjem ruše mogući savez između učitelja i učenika, što je vrlo važno za sve naredne godine studija.
Ako dijete nauči graditi odnose s učiteljem, u budućnosti će ga lako uspostaviti s drugim ljudima koji su mu važni.
U ovoj situaciji vaš je zadatak vjerovati svom djetetu, shvatiti da ono neće otići do uvjetne Marije Ivanovne, bez obzira na to koliko je lijepa.
Kad zaista sumnjate u kompetenciju učitelja, izravno razgovarajte s njim. Nema potrebe uključivati dijete u to, ono već ima dovoljno stresa i briga u školi. Komentirate li učiteljeve postupke s njim, to mu neće olakšati život, već će ga zakomplicirati.
2. Rješavanje konfliktnih situacija ne s roditeljima drugog djeteta, već sa samim djetetom
Ovo nije samo ružna pogreška, već i kršenje pravnih normi. Nemate pravo utjecati na tuđe dijete. Ako imate bilo kakvih pritužbi, prije svega se trebate obratiti razredniku, a preko njega već kontaktirati roditelje. Koliko god sami htjeli kazniti počinitelja, pridržavajte se pravila. Vaše bi dijete, naravno, trebalo znati da uvijek može računati na podršku mame i tate. Ali to se mora mudro prikazati.
U prvom razredu djeca su premlada za razumno rasuđivanje, ne zauzimaju njihovo mjesto, pokušavaju ostati u poziciji odrasle osobe i riješiti problem na svojoj, odrasloj razini.
3. Korištenje programskih izraza: "Bit će teško u školi!"
Ove su fraze vrlo slične roditeljskim projekcijama. To su i sami doživjeli kad su išli u školu, a sada očekuju da će njihov sin ili kći doživjeti slične osjećaje. Naravno, kada odrasla osoba kaže da će "u školi biti teško" ili "ima ljute djece, učitelja", želi zaštititi svoje dijete od razočaranja. No takva "briga" ne dopušta novopečenom studentu da donosi vlastite zaključke. Dijete ne zna ništa o vrtiću ili školi. Ako nema roditeljske projekcije, doći će tamo bez ikakvih očekivanja. Ovo je veliki plus.
Uz negativne, ne bih koristio nikakve svijetle, pozitivne formulacije: "jako će vam se svidjeti u školi", "tamo je tako zanimljivo", "zasigurno ćete pronaći mnogo novih prijatelja u učionici" itd. Oni također pridonose nastanku različita očekivanja. No velike su šanse da se neće ostvariti.
Bolje je koristiti samo činjenice bez emocionalnog obojenja: ne idete sami u školu, tamo će biti još 20 ljudi, imat ćete učitelja itd. I onda dopustite djetetu da sanja što ga čeka u školi, bez vašeg Pomozite.
4. Pretjerana neovisnost
Za svako dijete važno je da roditelji vide njegova postignuća. Odrasli su mjerilo koje može potvrditi akademski uspjeh. Za 7-8 godina to je apsolutno normalna potreba. Ako mami i tati nije stalo, ne zanima ih školski život, dijete se počinje osjećati vrlo usamljeno. Ne možete to učiniti na ovaj način. Uvijek pitajte novog učenika: što je novo, kako je prošao dan, treba li mu pomoć ili se može sam nositi s njom. Budite pažljivi prema potrebama, osjećajima, problemima vlastitog djeteta. Inače, dijete može pokušati privući vašu pažnju drugim stvarima - lošim ocjenama ili ponašanjem.
5. Grdite zbog loših performansi
Takve su stvari rezultat neopravdanih roditeljskih očekivanja. Mama i tata žele da njihovo dijete bude najbolje. Ako odjednom ne uspije postati vođa, odrasli ga počinju ključati, sramiti ga i sramiti. Čini im se da na taj način pružaju podršku, motiviraju za uspjeh. Ali zapravo ga stalno obezvređuju. Čak i izraz "toliko si pametan da ne koristiš um" dovodi novopečenog učenika do još veće tjeskobe i sumnje u sebe.
Zadatak roditelja nije brinuti se o tome hoće li dijete biti odličan učenik, već pokušati razumjeti što mu se događa unutar zidova škole. Možda mu je doista teško! On jednostavno može govoriti sporije od drugih, razmišljati duže. I ne zato što je glup, već zbog svojih osobina.
Usredotočite se na uspjeh, a ne na neuspjeh. I pomirite se s idejom da samo odrastate kao dijete. Dajte mu priliku da ne bude genij. A onda će vas, začudo, nagraditi svojim uspjesima.
6. Grdite pred kolegama iz razreda
To podriva kredibilitet vašeg djeteta u očima druge djece. Ako niste zadovoljni svojim djetetom, dođite razgovarati s njim kod kuće. Zašto trpjeti svađe u javnosti? Dijete je već zabrinuto je li doista za nešto krivo ili je naišlo na neku vrstu problema.
7. Koristeći izraz "ponašaj se, ne igraj se"
Ovaj izraz se najčešće čuje od zabrinutih roditelja, koji se i sami često plaše da ne dođu u situaciju srama. No problem je u tome što kad govorimo ove stvari, na neki način mislimo da će se dijete definitivno loše ponašati. Poruka glasi: "Je li moguće od vas očekivati nešto dobro, zasigurno ćete nas osramotiti." Naravno, postoje djeca koja će se definitivno htjeti loše ponašati (morate opravdati očekivanja). Moj učitelj biologije znao je reći: ako se djetetu stalno govori da je budala, onda će to definitivno postati. I postoji.
Najispravniji način djelovanja u ovom slučaju je razgovarati s djetetom o pravilima ponašanja na javnom mjestu, o pravilima ponašanja na satu. Tako da zna za njih i da mu ne postanu vijest.
8. Kršenje režima
Poželjno je naviknuti se na režim od rođenja. Kad dijete zna da svaki dan u isto vrijeme jede, gleda crtiće, spava, to stvara stabilnost svijeta oko sebe. Takva će se djeca lako naviknuti na novu dnevnu rutinu u školi, jer je i prije živjela prema režimu. Ako se sve u obitelji događa spontano, tada će dijete kad krene u prvi razred, gdje je sve strukturirano, imati stres. U svakom slučaju, bolje je unaprijed organizirati svoj život. Barem bi hrana i san trebali biti prema rasporedu. Živite u ovom ritmu najmanje mjesec dana prije škole.
9. Usporedbe s kolegama iz razreda
Usporedba i usklađivanje s drugima s idejom da bi dijete trebalo sustići i nadmašiti svoje kolege iz razreda u osnovi je pogrešno. Izaziva kod djece natjecanje, mržnju, zavist. Onaj koji vam bude primjer definitivno će postati neprijatelj broj 1 za vaše dijete.
Zavist nije loš osjećaj. Ovo je uvijek signal onoga što sanjate da ćete postići u životu. Ali ako se dijete usporedi, a to mu uvijek ne ide u prilog, tada će mu zavidjeti, smatrajte da mu se to ne daje. A to su vrlo destruktivne misli.
Bolje podržite dijete, recite mu da će uspjeti, vjerujete u njega. A ako danas nije uspjelo, pokušajte zajedno razumjeti zašto se to dogodilo i kako se nositi s tim.
10. Intenzivna priprema za školu
Trenutno postoji mnogo pripremnih tečajeva. Pojavljuju se s razlogom - potražnja stvara ponudu. No intenzivne pripreme za školu mogu imati suprotan učinak: dijete će se umoriti, umorit će se od svega. Interes za učenje će se izgubiti. Kako učiti bez interesa?
Postoji i suprotna opcija, kada roditelji ne smatraju potrebnim učiti svoje dijete osnovnim stvarima, poput abecede. Koristite li ovu taktiku, budite svjesni da će dijete postupno ovladati nekim osnovama. Naravno, u razredu ima pripremljenije djece. U početku će vaš sin ili kći vjerojatno zaostajati. S tim u vezi, u smislu pripreme, ipak bih se držao određene "zlatne sredine".
11. Raditi domaću zadaću odmah nakon škole
Radni dan odrasle osobe je 8 sati, nakon čega si svakako dajemo priliku za odmor. Pokušajte djetetu organizirati dan tako da dolazi iz škole, jede, odvlači pažnju, šeta pa tek onda sjednite na sate. Inače će mu studiranje biti težak posao. A gdje je djetinjstvo u ovom režimu? Ostavite prostor za igru i zabavu.
12. Hiper-njega
Hiper-skrb je prilično širok pojam. Podrazumijeva nepoštivanje djeteta, njegove neovisnosti i sposobnosti. Zapravo, to je strah odraslih, jer njihovo dijete raste, a oni za to nisu spremni. Znate, postoje oni roditelji koji vežu pertle za sedmogodišnjake, nose im aktovku. Brižni, zabrinuti mama i tata često počinju raditi domaće zadatke s djetetom, a ponekad i za njega. U budućnosti se to pretvara u problem kada, na primjer, trebate pisati samostalan rad u učionici. Kako će to učiniti ako nema takvo iskustvo? Ovo su upečatljivi primjeri pretjerane zaštite.
Roditelji djetetu prenose da nije u stanju samostalno djelovati, slabo je i bit će mu teško nositi se s raznim poteškoćama. Jedini ljudi koji mogu pomoći u ovoj situaciji su tata i mama. Što dobivamo kao rezultat takve instalacije? Visoka anksioznost, nedostatak povjerenja u vlastite sposobnosti, nedostatak inicijative. Učenik će razmišljati i postupati samo onako kako mu odrasli kažu. Želite li to od svog djeteta?
Preporučeni:
Kako Majčino Stanje Tijekom Trudnoće Utječe Na Djetetov život?
Naš život ne počinje od trenutka rođenja, već od trenutka začeća. Sve što je moja majka mislila o nama, njezine sumnje i brige - sve se to odrazilo na nas. S jedne strane, bili smo jedno s mojom majkom, s druge strane, razvijali smo se sami.
12 Instalacija Koje Vam Mogu Uništiti život
Albert Ellis identificirao je 12 glavnih stavova koji nas neurotiziraju i ne daju nam mogućnost normalnog života i realne procjene događaja, činjenica i situacija. Tako: 1. Svi ljudi bi me trebali voljeti, prihvatiti i odobriti moje postupke.
Ovo Je Teško, Unaprijed Teško Dato. Znamo Li Prihvatiti ?
Prijatelji, želim staviti na svoje razumijevanje sljedeće pitanje: koliko smo svi i svatko od nas pojedinačno sposobni prihvatiti važan, ali krajnje nepoželjan dio našeg života - onaj koji bismo htjeli, ali se ne može promijeniti bilo kako ?
O Glupim Odlukama Ili O Tome Kako Manipulirati Iluzijom Ljubavi
Jedna od najglupljih odluka koju osoba može donijeti je zaslužiti tuđu ljubav. Raditi nešto, biti nešto ili netko, loviti novac ili postignuća - a sve to kako biste zaradili ljubav (dobro, ili priznanje, prihvaćanje - nazovite to kako želite).
O Neželjenim Savjetima
"Vrijeme je da dobijete dijete", "kašljali ste, pili (naziv antibiotika)", "bacite ga, ne odgovara vam", "postanite vegan, meso je zlo" ili trendi tema u kafićima - “probajte kavu bez šećera, svidjet će vam se”.
