TV Nasilje: Mitovi I Stvarnost

Sadržaj:

Video: TV Nasilje: Mitovi I Stvarnost

Video: TV Nasilje: Mitovi I Stvarnost
Video: Vršnjačko nasilje: šta je i kako se boriti protiv njega? 2024, Travanj
TV Nasilje: Mitovi I Stvarnost
TV Nasilje: Mitovi I Stvarnost
Anonim

Teško je potpuno izolirati dijete od vanjskog svijeta. I ne biste to trebali učiniti ako je planirano da će dijete živjeti upravo na ovom svijetu. Oko nas je ljubav, i nasilje, i radost i tuga. Kako dozirati ove događaje? Kako procijeniti razinu nasilja koju dijete vidi?

Vjerojatno, od vremena perestrojke, kada je niz akcijskih filmova i horor filmova dospio u Rusiju, rasprave o tome kako to utječe na psihu djeteta nisu prestale. Dugo je naša zemlja bila uglavnom zaštićena od bilo kakvih ekstrema na ekranu. Ako je netko ubijen u filmu, tada je vrlo lijepo pao na tlo, izbacio ruke, a najgore što si je redatelj mogao priuštiti je mrvica krvi na mjestu pogotka metka. Pa, možda čak i tanak, kratak mlaz krvi. A onda, odjednom - planine leševa, krvotoci, unutarnji organi prema van. Što možemo reći, spektakl iz navike nije za ljude slabih srca. A još više za djecu.

No, Rusi su imali tako oštru medijsku tranziciju. Na Zapadu problem filmova i crtića koji sadrže scene nasilja postoji već duže vrijeme. Nasilje na ekranu bilo je dio pop kulture. Da, mnogi su rekli da to loše utječe na psihu, posebno na dijete. Uostalom, kako zdrava osoba može izdržati razmišljanje o 62 ubojstva gledajući Rimbaud-2? Odrasli to još uvijek mogu zanemariti, a djeca odmah počinju igrati Ramba. Zaključak se odmah sam nameće da će dijete, ako ne nakon filma, nakon nekog vremena početi ubijati.

Moje je djetinjstvo prošlo u sovjetsko doba, kada se svo nasilje svelo na te mrlje i potočiće. Vršnjaci su cijelo ljeto jurili po kući s daskama istrgnutim iz drvenih kutija za pakiranje - automatskim strojevima. Pucali su jedan na drugog, pa čak i mučili "fašiste" ili "partizane", ali u cijelom svom narednom životu nikoga nisu ubili. Sada i dječaci trče i igraju se rata. Istina, sada umjesto dasaka imaju plastične strojnice i pištolje, a osim "bang-bang" oponašaju i udarce karatea. Na prvi pogled, razlika je u biti mala.

Jedno od temeljnih i najupečatljivijih djela o utjecaju slika nasilja na TV ekranima je Bandurin eksperiment s lutkom Bobo (analogna čašica). Njegova suština je bila sljedeća. Uzete su dvije skupine djece, od kojih je jedna odrasla pokazala agresivno ponašanje prema igračkama, druga - neagresivno. Zatim su djecu prebacili u drugu sobu, gdje je bio veliki bobo-tumbler. Klinci koji su promatrali agresivno ponašanje odraslih počeli su lupati i udarati lutku, dok su se oni koji nisu vidjeli agresiju u prethodnoj fazi ponašali ispravno s Bobom. Na temelju eksperimenta, Bandura je zaključio da djeca usvajaju model agresivnog ponašanja odraslih i nastavljaju ga koristiti čak i kad im nitko ne demonstrira agresiju.

Zaključak djela je sasvim logičan i točan, iako je kasnije bio kritiziran. No, Bandurin eksperiment odmah se s televizijskih ekrana prenio na nasilje: ako dijete gleda veliki broj nasilnih programa, prije ili kasnije počet će se ponašati agresivno.

Od Bandurinog istraživanja bilo je mnogo dodatnih studija koje su se već usredotočile na gledanje televizije. Činilo se da se i pravilo potvrdilo. Ako su djeca gledala filmove i TV emisije s obiljem nasilja, tada su se i ponašala agresivnije. Zbog toga je u Sjedinjenim Državama doneseno nekoliko zakona koji štite djecu od agresivnih informacija i vizualnih slika nasilja.

Međutim, unatoč obilju dokaza o negativnom utjecaju televizijske agresije na djecu, postoje mnoge kritike.

Nasilje rađa nasilje

Psiholog Jonathan Friedman sa Sveučilišta u Torontu, televiziju je prikazivao i agresivnu djecu. Tako je otkrio da mnoge korelacije (između TV nasilja i nasilničkog ponašanja) nisu istinite. Drugim riječima, ne mora nužno ono što ovisnost prikazuje na grafikonu ovisiti jedno o drugom. Na primjer, ako temperatura zraka padne u jesen i ptice odlete na jug, to ne znači da odlazak ptica uzrokuje pad temperature zraka. Štoviše, zaključci o negativnom učinku TV-a donose se na temelju eksperimenata provedenih u laboratoriju, pa stoga nisu prirodni za ispitivanu djecu, ne uzimaju se u obzir uvjeti i dugoročni rezultati eksperimentalne izloženosti.

Međutim, Surgeon General, web stranica s podacima Ministarstva zdravstva SAD-a, objavila je 2001. godine da nasilje u medijima može imati samo kratkoročni učinak na ponašanje djece. Štoviše, u prilično velikom broju članaka spominje se da je u početku agresivna djeca sklonija odabiru programa s prisutnošću nasilja. Ovaj faktor vrlo često daje pristranost u rezultatima prema štetnosti televizora.

Pa, vjerojatno se svatko može obratiti vlastitom iskustvu. Koliko ste često u djetinjstvu gledali nasilne filmove? Koliko često sada koristite fizičko nasilje u svom svakodnevnom životu? Ispostavilo se da utjecaji masovnih medija nisu tako jednoznačni. U čemu je tajna? Očigledno, sama činjenica promatranja agresivnog ponašanja s ekrana nije dovoljna. Forenzička psihologinja Helen Smith, autorica knjige, skreće pozornost na činjenicu da djeca češće postaju agresivna i pribjegavaju nasilju ako su i sami predmet nasilja u obitelji. A TV u tom pogledu ne igra tako veliku ulogu. U ovom slučaju djeca doista kopiraju agresivne odrasle osobe, ali one s kojima žive, a ne one koje se prikazuju na TV -u.

Roditelji, prije svega, sami trebaju odlučiti o željenoj sigurnoj razini agresije i nasilja koju dijete može primijetiti u svom životu. Odmah treba napomenuti da djeca različito doživljavaju agresiju i nasilje u okolini od odraslih. Pogotovo u pogledu knjiga, crtića i filmova, gdje je "izmišljeno". Za djecu smrt i bolest imaju vrlo različito značenje. Odrasli su, s druge strane, mnogo osjetljiviji i zabrinutiji za sve što je povezano s tim događajima. Opis "doleti do pauka, izvadi sablju, a on mu odsiječe glavu punim galopom" i za djecu i za odrasle nije obojen iskustvom smrti, krvi i nasilja. Ovo je mali prijelazni trenutak od pojave junaka komaraca do "ti si lijepa djevojka, sad se želim oženiti". Osim toga, u bajkama su smrt i nasilje više metafora nego specifičan događaj. Iz tog razloga malo se piše o nasilju kao takvom, već samo kao činjenica (izvukao je mač i ubio Koshcheija Besmrtnog)

A mogu postojati i različita djela u kojima je nasilje glavna ili povezujuća tema. Na primjer, u pričama o ratu sasvim je normalno reći da vojnici ubijaju neprijatelja, a neprijatelj puca na vojnike, ranjava ih i ubija.

Desna strana dobra i zla

Vrijedno je dobro razmisliti o dopuštanju djetetu da gleda program ako ima više scena nasilja i anatomskih detalja nego što je potrebno za razumijevanje glavne ideje filma. Na primjer, ako redatelj ne uspije prenijeti gledatelju ideju da je junak okrutna osoba, a da ne raskomada deset tijela. Ili kako bi pokazali da je vojnik poginuo u bitci, filmaši su pred navijačem raširili crijeva ubijenih u ventilatoru.

  1. Predstave i filmovi koje djeca gledaju moraju biti primjereni njihovoj dobi. Mnogi roditelji skloni su djetetu sjediti na zrelijim i složenijim temama "radi razvoja". No, djeca mogu razumjeti informativni dio i daleko su od toga da se uvijek mogu nositi s emocionalnom komponentom. Roditelji se često pozivaju na činjenicu da ako se djetetu, na primjer, ne ispriča sve o ratu, do najsitnijih detalja, onda to znači laž. Nažalost, sada mnogi odrasli ne mogu odgovoriti na pitanje o strahotama rata "zašto?". Djetetu je to još teže shvatiti. Štoviše, odrasla osoba može odbiti gledati ono što mu je neugodno i zastrašujuće. Roditelji djece u takvim slučajevima rijetko traže ili to čine formalno.
  2. Univerzalni savjet - manje televizije, više komunikacije s drugim ljudima. U tom slučaju, čak i ako dijete vidi nešto neprikladno na TV ekranima, u praksi, komunicirajući s prijateljima, lako može otkriti da televizijski recepti ne djeluju. Ako nekoga udarite, tada će osoba biti povrijeđena, bit će uznemirena, više neće biti prijatelji. Drugim riječima, dovoljna komunikacija omogućuje djetetu da prilagodi svoje ponašanje.
  3. Obično se roditelji već prilično negativno odnose prema oglašavanju. Prije svega zato što se uz njegovu pomoć djetetu u glavu gura misao da će, ako kupite proizvod A, sreća pasti na vas. Osim toga, oglasi mogu prikazivati epizode nasilja koje lako ulaze u djetetov unutarnji svijet zajedno sa slikama reklamiranog proizvoda (Shanan, Hermans, Aluman (2003))
  4. Mnogi se roditelji zalažu za povećanje broja obrazovnih i prosocijalnih (usmjerenih na izgradnju društvenih vještina) programa. Dijete se i zabavlja i intelektualno razvija. Ove godine dobrobiti takvih prijenosa potvrđene su i u odnosu na korekciju agresivnog ponašanja kod djece. U slučajevima kada.

I, naravno, najvažnija stvar je odnos povjerenja s roditeljima i dovoljno zajedničkog vremena. Dobri obiteljski odnosi glavni su faktor koji sprječava razvoj agresivnog ponašanja među djecom i utjecaj sadržaja televizijskih programa na djetetovu psihu.

Psihijatar za djecu i adolescente smatra da glavni problem nije sama televizija i programi. Problem je u tome što djeca često ostaju sama sa svojim teškoćama i problemima ispred televizora. Ne primaju podršku i pomoć od roditelja kada im zatrebaju. Iz tog razloga mogu uzeti televizijske scenarije za rješavanje vlastitih problema. Između ostalog, sama po sebi i. I jedno i drugo može dovesti do agresije usmjerene protiv sebe i drugih.

No, teško je potpuno izolirati dijete od vanjskog svijeta. I ne biste to trebali učiniti ako je planirano da će dijete živjeti upravo na ovom svijetu. Oko nas je ljubav, i nasilje, i radost i tuga. Kako dozirati ove događaje? Kako procijeniti razinu nasilja koju dijete vidi? Uostalom, na primjer, punđu je potpuno arogantno i izdajnički pojela lisica, koja kao da je htjela slušati njegovu pjesmu. U gotovo svakoj bajci dobro se bori sa zlom, a zlo često fatalno umire. Zlo, naravno, nije šteta, ali ovo je nasilje!

Preporučeni: