2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 15:46
Ja sam takvo dijete. Analizirajući svoje iskustvo, u jednom sam trenutku naišao na paradoks: rođen sam u brižnoj, ljubaznoj obitelji, gdje se moja sposobnost ljubavi u potpunosti pokazala. Voljela sam sve i svakoga: cvijeće, drveće, životinje, dom; učiti, čitati, učiti; starci i djeca iz susjedstva.
Završio sam školu osjećajući akutnu mržnju prema sebi: tamnozelene oči, rijetka kosa "boje miša", moje ime; osjećao mržnju zbog nepopularnosti kod druge djece; smatrala se nedostojnom dobre profesije; držao je tajno uvjerenje da su inteligencija i ljubazno srce nusproizvodi proizvodnje u društvu u kojem se uspjeh može postići samo ako su arogantni, namjerno bučni, mršavi i, naravno, prekrasno lijepi.
Danas imam 27 godina, a dok radim kao psiholog i pomažem drugim ljudima razotkriti splet njihovih života, moram priznati da se odjeci nametnutog kompleksa inferiornosti ponekad i sami osjete. Dok radim kao učitelj, osjećam da bi se osakaćujuća uloga škole kroz koju su prošli moji roditelji, prijatelji i mnogi moji pacijenti trebala rješavati i transformirati u nešto što podiže, učeći djecu interakciji sa svojim emocijama, a ne okretati mlade u moralne nedostatke prožete sukobima.
Odakle dolaze noge kompleksa manje vrijednosti? Sama riječ "inferiornost" nagovještava da se ovaj kompleks može razviti samo u društvu u kojem je prisutna ideja "pune vrijednosti" ili privid ideala. Natjecateljsko okruženje škola i sveučilišta, gdje se putem ocjenjivanja i ocjenjivanja djeca potiču na međusobno natjecanje u usko usmjerenim, ograničenim disciplinama (tjelesni odgoj, matematika), klasičan je primjer žarišta ozloglašenog kompleksa.
Dijete čiji um nije sazrio za sistemsko razmišljanje, t.j. uzimajući u obzir kombinirani učinak kulture i osobnog iskustva na psihu pojedinca, ona donosi „šargarepu“natjecanja, koja se u školi dijeli desno i lijevo, u druge sfere života. Čovjek u rastu osjeća, osobito s ulaskom u adolescenciju, da bi uspio u društvu koje potiče uspjeh, mora naučiti biti konkurentan u svemu.
Tijelo se hormonski rekonstruira - i želja za intimnošću dolazi do izražaja. Konkurencija se i ovdje osjeća. Kultura i agresivni marketing uspijevaju prikazati nedostižne ideale. Jeste li se ikada zapitali zašto oglasi uglavnom imaju vitko, vitko tijelo? Zašto, ovu vrstu figure je najteže postići! Nametanjem osobi da je inferiorna (a što je mlađa osoba, to joj se manje "piše" - lakše je inspirirati), oglašavanje ulijeva pojedincu osjećaj nesavršenosti i prisiljava ga da ulaže (roditeljski) prihod u zviždaljkama „koji mu ne treba; kako bi impresionirao ljude koje mrzi."
Ako ste roditelj, i brinite se da svom djetetu dajete sve što možete, dok gledate njegov bolno pogoršavajući kompleks inferiornosti, prestanite kriviti sebe! Trenutna faza evolucije kroz koju prolazi postkomunističko društvo implicira kao suprotnu stranu medalje morbidni individualizam i kamen temeljac natjecanja. Strah od razočaranja roditelja i gubitka njihove utješne prisutnosti često prati spomenuti kompleks. Djeca sa kompleksom nesavršenosti sklona su melankoliji i promjenama raspoloženja. Skloniće se kod kuće ako osjećaju da im je dom na začelju. Da su kod kuće bezuvjetno voljeni i očekivani.
Razgovarajte sa svojim djetetom o osjećajima ako smatrate da je spremno za to. Budite spremni slušati i ne osuđivati. Budite spremni ne davati savjete! Strah od saslušanja savjeta o pokušaju govora može odvratiti dijete od iskrenog razgovora. Dijelimo li uvijek svoja iskustva kako bismo čuli predloženo rješenje - drugim riječima, neželjene savjete? Svaki dobar psihoterapeut zna da je služenje ogledala puno učinkovitije od generatora rješenja.
Vaša svijest o razornim posljedicama obrazovnog sustava i naknadna rasprava o njima sa vašim tinejdžerom pomoći će u sprečavanju razvoja nezdrave psihe u budućnosti u budućnosti.
Uz pojednostavljenje života koje nam je pružio Internet, pristup oglašavanju postao je lakši, snažniji i opsežniji. Stoga je danas, više nego ikad, psihološko obrazovanje (a i psihološko obrazovanje učitelja) u školama iznimno potrebno.
Lilia Cardenas, integralni psiholog, psihoterapeut, učitelj
Preporučeni:
17 Igara Za Ublažavanje Stresa I Tjeskobe Kod Vašeg Djeteta
Prihvaćamo verziju da naš podsvjesni um teži ozdravljenju, tražeći način da se uskladi. Podsvjesni um govori jezikom simbola, osjeta, slika i metafora. Nudeći "zdravu" metaforu, dajemo poticaj ovom čarobnom iscjeliteljskom djelu. Za dolje navedene prakse posebno je važno imati skladno stanje odrasle osobe koja će ih voditi i vremenski resurs.
Smrt Djeteta. Kako Biti Obitelj Nakon Gubitka Djeteta
Smrt djeteta. Smrt djeteta gubitak je koji u vama ne ostavlja ništa živo. Život je proces borbe za postojanje. Svoje vlastite, svoje voljene, svoje prijatelje, svoj posao, svoje ideje, svoje iluzije, svoje nade, svoju domovinu itd. Itd. Najstrašnija stvar koja nam se može dogoditi u životu, u životu naše obitelji, je smrt naše djece.
Psihotrauma Kod Djeteta. Kako Razumjeti? Što Uraditi?
Tijekom savjetovanja roditelji često pitaju koji događaji i situacije mogu psihološki traumatizirati dijete. Najčešće prosječni roditelj procjenjuje mogućnost ozljede na temelju vlastitog iskustva i iskustava. Može biti teško uspostaviti ravnotežu između dopuštanja djetetu da doživi vlastita iskustva i na vrijeme uočiti probleme.
Od Vlastite Vrijednosti Do Vlastite Vrijednosti
Svaki dan naletim na svog internog evaluatora. Pokazujem ljubav prema sebi, pokazujem zahtjevnost. Svaki dan prihvaćam neke osobine svoje duše, a druge odbijam i stalno procjenjujem, procjenjujem … Dugo sam mislio da je nisko samopoštovanje manifestacija neke vrste nedostatka.
O Vrijednosti, Vlastitoj Vrijednosti, Vlastitom Interesu I Nesebičnosti
Pronalazite li vezu između gore navedenih pojmova? Kako se uopće mogu povezati? Krenimo od riječi vrijednost … O vrijednosti Ako pretpostavimo da je vrijednost neki ekvivalent vrijednosti, a vrijednost je, kao što znate, izražena u materiji (češće, samo u novcu), tada možemo definirati vrijednost.
