Zašto Moje Dijete Još Uvijek Slabo Govori Ili Uopće Ne Govori?

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 15:46

S kojim zahtjevima mi roditelji najčešće dolaze kao neuropsiholog?

Često je to upit "zašto moje dijete još uvijek slabo govori ili uopće ne govori?"

U početku mnoge majke i očevi vjeruju da razvoj govora tek malo kasni, ali onda do treće godine dijete počinje oglašavati alarm. I oni se mogu savršeno razumjeti, jer su govor i njegov razvoj izraziti marker razvoja djetetovog mozga, kao i viših mentalnih funkcija.

Jasno je kada beba ima povijest bilo kakvih poremećaja središnjeg živčanog sustava (hipoksija, traumatska ozljeda mozga, hematomi itd.). Ali kako mogu odgovoriti na pitanje roditelja "zašto moje dijete ne govori?" Ako je djetetovo zdravlje u redu?

Na samom početku svoje prakse bilo mi je vrlo teško odgovoriti na takvo pitanje. Samo sam uzela i pregledala dijete.

Na recepciji, dječak, 3 godine, Kolya (imena su promijenjena radi povjerljivosti). Klinac je dobro orijentiran na mjestu i prostoru, jako je pametan, velika i fina motorika je dobro razvijena, pokretan je, ali nema hiperaktivnosti, otvoren je za komunikaciju sa mnom. Ali to je samo što riječ "BBC" ne može izgovoriti ništa.

Ili drugi dječak Stepa, star 3 godine. Vrlo živahan dječak, znatiželjan, također brzoplet, doista želi komunicirati, ali osim znakovnog jezika ne može ništa izraziti. Zašto ne govori?

Naravno, mnogi će liječnici reći da nema apsolutno zdravih ljudi, ima nedovoljno pregledanih. Naravno, da bi govor kasnio u svom razvoju, najvjerojatnije tijekom intrauterinog razvoja ili tijekom poroda, pa čak i kad … su postojali neki čimbenici koji su nepovoljno utjecali na razvoj centara u djetetovoj glavi, budući da šuti. Ali tko će ih sada pronaći, tko može objasniti..? I važno je da dijete sada počne govoriti, jer i sam pati od činjenice da toliko želi reći, ali to ne uspijeva …

Kao što sam ranije rekao, u takvim slučajevima bebu vodim samo na neurodijagnostiku, a zatim na neurokorekciju - razvojni satovi još nikoga nisu spriječili.

Volim neuropsihologiju jer pomaže ne toliko kvantitativno koliko kvalitativno sagledavajući razvoj djeteta.

I tijekom nastave primjećujem da mu se Kolya, u onim trenucima kad sam podigao glas, s oduševljenjem pričajući bajku ili priču, umjesto interesa, u njegovim očima pročitao strah. Anksioznost je uočena prije zadataka, gdje su bili potrebni oštri pokreti rukama i nogama. I stalno je zakopao svijetle igračke u poseban pješčanik, radije se igrajući samo s igračkama. Nagađanja su me postupno počela posjećivati. Razgovarao sam s njegovom majkom o bilo kakvim ozbiljnim stresnim situacijama u razdoblju dok je Kolya bio još jako mali.

Da budem iskren, mnogi roditelji nakon takvih pitanja dožive otpor ili se "povuku u sebe", ali to je vrlo važno znati kako bi pomogli svom djetetu. Ispostavilo se da su, kad je Kolya imao samo godinu dana, njegovi roditelji prolazili kroz tešku krizu, a napetost je stalno vladala kod kuće. Dijete je stalno čulo majku kako vrišti i plače, vidjelo je oca kako zalupi vratima. Mama je bila u očaju, u nekim je trenucima slomila i bebu.

Dječak Styopa također je u djetinjstvu pretrpio razvod svojih roditelja. Na sreću, moja se majka uspjela nositi sa svojim osjećajima, nije ih doživjela s djetetom. Roditelji su se tiho rastali. No, budući da je moja majka morala nekako živjeti, morala je zarađivati, Stepa je morala na 1,3 mjeseca. idi u vrtić. I premda je sam vrtić bio privatan, s učiteljicom nije imao sreće. U pozadini smirene i uravnotežene majke, bučna i razdražljiva učiteljica djelovala je samo kao čudovište.

Govoreći obrascima razvoja djetetovog živčanog sustava, može se to izraziti ovako: krhki i nezreli mozak proživio je golemi tok potpuno „ne-dječjih“emocija. Emocije i osjećaji, ako su negativni (strah, tjeskoba, tuga, ljutnja), jako iscrpljuju djetetove resurse. Stoga u određenom trenutku nema dovoljno snage za razvoj potrebnih centara moždane kore (u našem slučaju centara odgovornih za razvoj govora). Stoga, sada dijete obje majke loše govori.

A jezikom suptilnosti razvoja dječje duše rekao bih to ovako: u ovo vrijeme (od rođenja do 1,5 godine) djeca razvijaju osnovno povjerenje ili nepovjerenje u svijet oko sebe. I ako mu u ovom trenutku svijet stalno "daje" niz negativnih iskustava, ako je i sama mama u stalnoj tjeskobi, kako onda možete vjerovati ovom svijetu? A ako mu ne vjerujem, zašto bih s njim razgovarao?

Dječaci su prošli tečaj neuropsihološke korekcije, a moje majke i ja bile smo u stalnom dijalogu raspravljajući o tome kako se sada svojim ponašanjem i emocijama mogu "razvedriti" ili pomoći svojim dječacima da zaborave sam stres koji je tako snažno utjecao na njihov razvoj. Uostalom, nitko nije imun na razvod i teške životne okolnosti. Svaka mama ima pravo na svoje osjećaje. Ali kad majka bude u stanju razumjeti sve i ima želju pomoći svom djetetu, definitivno će uspjeti.

Nakon tečaja neurokorekcije više nismo vidjeli Stepu, ali već mi je bilo drago što je do kraja sata počeo postupno izgovarati riječi.

S Koljom smo se sreli točno godinu dana kasnije. Bilo mi je drago vidjeti ga i … čuti ga! Na kraju našeg tečaja počeo je govoriti samo nekoliko novih riječi. No godinu dana kasnije već sam čuo cijele rečenice.

To ukazuje da emocije i osjećaji koje naša djeca doživljavaju mogu izravno utjecati na razvoj na organskoj razini. Tjelesna aktivnost, pravilna prehrana, režim i šetnje - sve je to ključ potpunog razvoja djetetova tijela. Ali nemojte zanemariti faktor popratne emocionalne pozadine u kojoj dijete odrasta.

Naravno, nitko nije imun na greške, kao roditelji, nećemo uvijek moći "razmazati slamu". Ali ako nam oči i srce ostanu otvoreni, ako, osim svakodnevnih briga odraslih, još uvijek možemo vidjeti rane dječje duše, možemo mnogo promijeniti u sudbini naše djece!

Osobno vjerujem da je gotovo svako dijete koje za svoje godine još uvijek slabo govori ili uopće ne govori sposobno razviti govor, ako mu u tome na vrijeme pomognete!