2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 15:46
U posljednje vrijeme razmišljam o tome da je ideja o postupanju s djecom kao jednakom odigrala pomalo okrutnu šalu. Općom ispravnošću poruke - pažnjom, poštovanjem, željom za pregovaranjem, spotiče se o jednu nijansu - djeca se zapravo jako razlikuju od odraslih. I po stupnju ovisnosti i, što je najvažnije, po tome kako je njihov mozak razvijen i kako je njihovo razmišljanje posloženo.
Često sam promatrao kako roditelji zahtijevaju od male djece neke stvari koje su odraslima lake, ali nedostupne djeci zbog njihove dobi. Na primjer - strpljenje (dobro, što kukate, vozimo se samo 5 minuta), sposobnost kontroliranja osjećaja (ne plači, ne viči, ne budi hirovit), sposobnost predviđanja nekih situacija i izbjegavanje istih (zašto to niste mislili …), sposobnost da zadržite u glavi sporazum i promatrate ih (zašto to opet radite, objasnio sam vam).
Naš se mozak može grubo podijeliti u tri velika bloka - to su:
1) Reptilski mozak, najstariji dio mozga, koji je uglavnom odgovoran za biološke funkcije - disanje, otkucaje srca, cirkulaciju krvi itd.
2) Limbički sustav - odgovoran je za rad unutarnjih organa, san i pamćenje, ali prvenstveno za emocionalne procese koji su nesvjesni.
3) Korteks mozga. Ona je odgovorna za našu svijest, logičko razmišljanje, planiranje.
(Kolaps)
U ljudi se sva tri dijela mozga razvijaju i sazrijevaju tim redoslijedom. Dijete dolazi na ovaj svijet s već formiranim reptilskim mozgom, s djelomično formiranim limbičkim sustavom i s vrlo "nedovršenom" korom velikog mozga.
U prvih nekoliko godina života područja mozga povezana s osnovnim funkcijama najbrže se mijenjaju. Do četvrte godine gotovo su potpuno razvijena područja odgovorna za osjet i opće motoričke sposobnosti. Do 3-4 godine dijete prolazi dug put u spoznaji i učvršćivanju vlastitog ja, a tek nakon toga u djece se javlja empatija - sposobnost da se stave na mjesto drugoga i razumiju njegove osjećaje. Zajedno s stvaranjem empatije, osjećaj srama može se pojaviti kao regulator ponašanja.
Do 6. godine područje mozga odgovorno za govor je nezrelo, ali se nastavlja brzo razvijati kod djece do 10. godine. To znači da unatoč vještini govora djeca nisu uvijek u stanju objasniti ili izraziti bilo kakve misli. Područja prefrontalnog korteksa odgovorna za apstraktno mišljenje, sposobnost racionalnog razmišljanja i emocionalnu zrelost još se nisu razvila. Stoga je maloj djeci teško uočiti veliku količinu informacija, a kad im se ponudi previše izbora, djeca imaju bijes. Također, zbog nerazvijenosti prefrontalnog korteksa u djece, uzbuđenje emocionalnih procesa često prevladava nad njihovom inhibicijom, što znači da djeca često ne mogu prestati, hirovita su, zahtjevna i potpuno nelogična.
Do 9. godine parijetalni režnjevi mozga počinju sazrijevati. Njihov razvoj omogućuje djeci da ovladaju vještinama matematike i geometrije. Brzina učenja u ovoj je dobi vrlo velika. Do te dobi djeca postaju pažljiva i točna, sposobna zapamtiti i slijediti mnoga mala pravila.
Do 13. godine sazrijeva prefrontalni korteks, jedan od posljednjih među regijama mozga. Dok se ne razvije, djeca nemaju sposobnost primjerene procjene rizika ili pravljenja dugoročnih planova.
Emocije - Duboko u limbičkom sustavu raste sposobnost svjesnog doživljavanja emocija. No tu sposobnost ne koči prefrontalni korteks, koji zaostaje u razvoju. Zbog toga su adolescenti istovremeno toliko emocionalni i često im je tako teško obuzdati svoje emocije.
Logika - U ovoj dobi se tjemeni režnjevi, koji su odgovorni za inteligenciju i analitičke sposobnosti djeteta, razvijaju vrlo brzo.
Do dobi od 17 do 21 godine mozak konačno sazrijeva, a većina funkcija za odrasle mu je dostupna.
Naravno, kolosalni dio ovog razvoja ovisi o okolini i odgoju djeteta, ali ipak, čini mi se da poznavanje bioloških ograničenja igra vrlo važnu ulogu - daje razumijevanje da dijete nije krivo, da ne radi nešto namjerno, da nije loše odgojen. I onda umjesto da se sramite djetetovog ponašanja ili sramite sebe kao lošeg odgajatelja, pa se na temelju toga naljuti, kazni i uznemiri, jednostavno možete shvatiti da postoje prirodna ograničenja i povezati se s nekim neugodnim manifestacijama, jer primjer, bijesi, hirovi, s razumijevanjem i suosjećanjem.
Preporučeni:
Ne Vjerujte, Ne Bojte Se, Ne Tražite! Wolandova Zamka
nikad ništa ne tražite! Nikad i ništa, a posebno s onima koji su jači od tebe. Oni će sami ponuditi i sami će dati sve! M.A. Bulgakov Ne vjerujte, ne bojte se, ne tražite! Evo dvije maksime koje su inspirirale generacije. Često mi se daju kao nepobitan argument.
ZABORAVLJENO UNUTARNJE DIJETE (ZAMKA ZA ODRASLE)
ZABORAVLJENO UNUTARNJE DIJETE (ZAMKA ZA ODRASLE) - Znaš li zašto je pustinja tako dobra? - On je rekao. - Negdje su u njemu skriveni izvori … A. Exupery Čitajući ovu priču, svaka odrasla osoba dobiva još jednu priliku upoznati djetinjstvo, otkriti ogroman ponor koji razdvaja dva svijeta - svijet djetinjstva i svijet odraslih.
POVEZANO: ZAMKA NADE
POVEZANO: ZAMKA NADE U ovisnom odnosu, osoba pokušava riješiti razvojne probleme svoje djece, za to koristite svog partnera Sve je to takva igra. Trčiš, stižem te Ako se okreneš, bježim. Nesreća "Zagrljaj" Bit paradoksa ovisnosti o odnosima Osvrćući se na svoje iskustvo s problemom odnosa ovisnosti, želim postaviti sljedeću tezu koja će postati temelj za moje daljnje zaključivanje:
"Za Vađenje" Ili "za Spremanje"? .. Dobro Došli U Doba Jednakosti
Dobro došli u doba ravnopravnosti! Htio pravo glasa, nabavite cijeli set! ..”- dijeli svoja razmišljanja, junak filma u kojem djevojka namjerava zaprositi svog dečka. Živimo u eri redovitih promjena u odnosu između muškarca i žene. Vrijeme prekida veze u odnosima brzo i neopozivo.
Na Marševima Jednakosti
Ponos je poput borbe žena i crnaca za građanska prava. Čini se da su oboje davno prošla i nebitna tema. No, otpuhujete li prašinu iluzorne nade, ispada da su teme svakodnevne poput zraka i dnevne svjetlosti. Svaki od onih koji su se borili za svoja prava više je puta čuo vrlo uvjerljive i jezgrovite argumente da ne izlazi i ne pomiri se sa situacijom.
