Rođenje Jastva

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 15:46

Rođenje Jastva

Što je Ja i kako se formira?

Pod Jastvom je uobičajeno razumjeti nečiju vlastitu osobnost, to je kao ujedinjujuća veza između svjesnog i nesvjesnog dijela psihe. Sebstvo je, prema Jungu, arhetip cjelovitosti, svojevrsni simbol potpunosti i jedinstva osobnosti.

Svaka je osoba rođena s jedinstvenim genetskim naslijeđem i ima "temperament", ali skup tih "sirovih" materijala koje sa sobom nosimo iz majčine utrobe nije Ja. Sve ovo mora pričekati drugo, naime psihološko rođenje određenog entiteta, kojega će s vremenom svaka osoba nazvati "ja", mi odsiječemo uvjerenje da je lice s kojeg ovaj pogled dolazi dio nas samih.. ovo je prvo rudimentarno "ja". U dobi od 2 do 4 mjeseca beba se sve više navikava na posebnog njegovatelja, prepoznajući u njemu osobu koja ga hrani, tješi i umiruje. Pojavljuje se "prepoznajući osmijeh", namijenjen određenoj osobi, ovaj se faktor smatra početkom psihološke faze takozvane "simbiotske fuzije". Bebin osjećaj Jastva stapa se s osjećajem brižnog Drugoga, a ostatak svijeta postaje potpuno nevažan. Nakon nekoliko mjeseci, beba se počinje postupno "izlijevati" iz svog simbiotskog jaja, proučavajući druge ljude, primjećujući njihove razlike u odnosu na Majku. Do dobi od 7-10 mjeseci, beba se već može odmaknuti od Majke, puzati, zauzeti uspravan položaj, koristeći je kao oslonac. Pogled počinje lutati prema okolnom svijetu, prema svom istraživanju Dob 10-12 mjeseci - beba počinje hodati, a počinje faza "ogromne suvišnosti", koja traje do 16-18 mjeseci. Beba postaje sve punija svojim aktivnostima, ponekad zaboravljajući na prisutnost svoje majke. Zatim, potpuno neočekivano, čini se da mu je ponestalo pare iznutra, pa se vraća njoj, radi “točenja goriva.” Ako u takvim slučajevima to ne uspije pronaći, njegovo se ponašanje mijenja - može se smiriti da izgubi interes za ono što ga okružuje njega, i postaju jako tužni. Analitičari vjeruju da se u takvim slučajevima dijete povlači u sebe, pokušavajući pronaći sliku Majke iznutra. Tek nakon ponovnog okupljanja s Majkom, on s entuzijazmom nastavlja svoje istraživanje svijeta. On je još uvijek Jedan, a ta je okolnost još uvijek vrlo važna za razvoj njegove samopouzdanja. U ovoj fazi dijete još nije sposobno samostalno se nositi sa svojim osjećajima. Njegov unutarnji život još uvijek karakterizira prisutnost Majke zajedno s psihološko stapanje s njom, što mu omogućuje da se nosi s jakom radošću i uzbuđenjem zbog svojih otkrića, te s frustracijama povezanim s činjenicom da je mali i ranjiv u ovom ogromnom svijetu.

Istraživanja mozga beba pokazala su da je tijekom dvije kritične faze razvoja:-10-12 mjeseci i druge 16-18 mjeseci, razvoj regija mozga koje reguliraju emocije izravno povezan sa životom djeteta. Zapravo, jedna od mnogih funkcija je da nauči nositi se sa svojim osjećajima; ta je sposobnost bitna za odvajanje osjećaja Sebe, odnosno autonomnog “ja”. Osjetljiva majka podiže raspoloženje svog djeteta i pomaže u smanjenju intenziteta osjećaja pretjerano uzbuđene ili uzrujane bebe, ali u u isto vrijeme ona zna kada mu dopustiti da doživi neku prenapregnutost, doprinoseći razvoju vlastite emocionalne suzdržanosti.

10-18 mjeseci - odnos prema Majci primjetno se mijenja. Ako je Majka pokazala dovoljno radosti i interesa u fazi simbiotske fuzije, tada dijete dobiva priliku odvojiti se od nje.

Prije svega, ispostavilo se da je majka dadilja i partner u igrama za dijete, ali u sljedećih 6 mjeseci za njega postaje osoba "ne -ne" - to jest osoba koja svojim zabranama, čini da osjeća "hladan tuš" socijalizacije. postupno počinju popuštati u "stanjima blage depresije", što je normalno i obavlja vrlo važnu funkciju - doprinosi daljnjem razvoju područja mozga koje kontrolira očuvanje energije i suzbijanje emocija. Dijete uči ublažiti intenzitet neugodnih emocija, sve manje pribjegavajući pomoći drugih. Svaka nova vještina doprinosi razvoju njegova samopouzdanja i omogućuje mu da učini sljedeći korak, približavajući se svojoj autonomiji.

Pripremajući djecu za život, socijalizacija ima za cilj ograničiti neželjeno ponašanje frustrirajući ono što donosi zadovoljstvo. Kako bi dijete natjerali da se odrekne zadovoljstva, potrebno je u njemu izazvati snažnu emociju srama, koja je za njega izdaja sa stajališta njegove iluzije savršenog sjedinjenja s Majkom. Od sada voljena osoba može izazvati osjećaj srama, dijete se može osjećati prazno i ranjeno. Ova je ozljeda vrlo značajna i poučna. Omogućuje razumijevanje da je Majka zasebna osoba i da mjesto djeteta neće uvijek biti na samom vrhu. Međutim, s ovom ozljedom se mora postupati vrlo delikatno. Sram je vrlo teška emocija za bebu i da bi se nosilo s njom, djetetu je potrebna otvorena, osjetljiva i emocionalno dostupna odrasla osoba u blizini. U ovom trenutku djetetu je potreban nježan pogled, topli dodiri i ljubazne riječi. To je vrlo važno za zdravo formiranje osjećaja Ja. Dijete tako razumije da se mogu doživjeti neugodni osjećaji, da unatoč frustracijama može vjerovati. Ako se to ne dogodi, tada dijete ima osjećaj da su njegove potrebe i osjećaji sramotni, a i samo je loše. Ovdje je bitna odgovarajuća podrška odraslih.

Pozitivna strana srama je ta što inhibira prirodnu sebičnost koja cvjeta u ovom trenutku i omogućuje djetetu veliko iskustvo interakcije s drugima. Djeca moraju naučiti da su značajna i jedinstvena, ali ne više od bilo koje druge osobe. Male doze srama, nakon kojih slijedi utjeha, pomažu djeci da svoje grandiozne osjećaje pretvore u realniju sliku o sebi.

U dobi od oko 18 mjeseci majka i beba više ne mogu dugo i učinkovito funkcionirati kao simbiotski "mi". Iluzija o majčinoj svemoći postupno jenjava. Istodobno, do treće godine, iznimno energično dijete postaje sve svjesnije svoje ranjivosti i postaje zabrinuto zbog majčinog boravišta. i osjeća tjeskobu kad ga napusti. U njegovoj prisutnosti zahtijeva da s njim podijeli apsolutno sve. Ova faza naziva se obnova toplih odnosa. To je posljednja faza procesa razdvajanja i individualizacije. Prisutnost ljutnje i bijesa u tom razdoblju odražava djetetovu ogorčenost, njegovu sve veću svijest o svom pravom mjestu u svijetu i gubitak kontrole nad majkom, koja je nekoć bila dio njega, poput lica ili ruku, na kraju ove faze pojavljuje se zdravo dijete s realnim osjećajem sebe i sviješću o autonomiji drugih.

Prve 2-3 godine života su razdoblje narcizma, kada djetetova samodopadnost nije u potpunosti razvijena i nedostaje mu svijest o drugosti drugih. Zadaća roditelja je pokazati i promatrati granice koje dijete ne vidi te ih naučiti živjeti u miru s drugima. Ako se to ne dogodi, možda smo zaglavili u fazi narcizma u djetinjstvu. Odsustvo punopravnog procesa razdvajanja-individualizacije dovodi do pojave narcisoidne osobnosti.

Ali ovo je već zasebna i opsežna tema, o kojoj se može puno govoriti.

Roditelji nesumnjivo utječu na razvoj vlastitog djeteta i želim vjerovati da će u tom smislu ljudi koji postanu roditelji biti upućeni i uspješni.