2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 15:46
Svaki profesionalni psiholog / psihoterapeut povremeno si postavlja pitanje o učinkovitosti svojih aktivnosti, te kako zaista može pomoći svom klijentu. Doista, bez odgovora na ovo pitanje (barem za sebe), ponekad je doslovno nemoguće raditi - pronaći klijenta, provesti smislenu terapiju, osjetiti zadovoljstvo od struke, i što je najvažnije - zapravo pružiti pomoć osoba koja se za to prijavila.
I isto pitanje pomaže i trebalo bi pomoći klijentu da sazna hoće li potražiti psihoterapeutsku pomoć, koji se stvarni rezultat može postići radom s terapeutom i je li ovaj terapeut posebno prikladan za njega.
Često, terapeuti u procesu vlastitog profesionalnog razvoja isprobavaju mnoge uloge pokušavajući odgovoriti na ovo pitanje. Slušatelj, prijatelj, procjenitelj, spasitelj itd., Ali kao rezultat dolazi do zaključka da ta uloga nije dovoljna: uloga slušatelja nije dovoljna da se osjeća kao profesionalac; uloga prijatelja nije dovoljna za plaćanje vaših usluga, nije dovoljno djelomično ispuniti funkcije drugih ljudi, a da niste u potpunosti definirali svoju.
U različitim područjima psihoterapije i psiholoških škola, odgovori na ovo pitanje također su vrlo različiti, a raspon je doista širok: od potrebe da se klijent pouči načinima života koji su mu nedostupni (što teoretski implicira da terapeut zna kako "ispraviti") na potrebu slijediti klijenta i pomoći mu otkriti i aktualizirati nemanifestne resurse u sebi (i tada je gotovo nemoguće naznačiti konačni rezultat rada). Postoji i veliko iskušenje da se odgovor na semantičko pitanje zamijeni opisom terapeutovih tehničkih radnji: netko u svom poslu tumači snažno, netko podržava i suosjećajno reflektira, netko preoblikuje klijentovo životno iskustvo i stavove, netko podučava određene mentalne sposobnosti, netko To uspostavlja i prati način na koji klijent održava kontakt. Možete nastaviti gotovo unedogled. Međutim, u biti, sve navedeno rješenje je zadataka psihoterapeuta, ali ne i cilj. Ako je cilj pomoći klijentu, onda primarno pitanje nije kako mu tehnički pomoći, već u čemu će se pomoć točno sastojati.
Za mene je odgovor na ovo pitanje bio pokušaj generaliziranja, odvraćanja pažnje od škola psihoterapije: što stručnjak može pružiti i jamčiti, bez obzira na smjer u kojem radi i po čemu će se razlikovati od prijatelja / kolege / rodbine / bilo koje osobe tko je spreman slušati?
Radni terapeut ima odgovornost osigurati sigurnost. Sigurnost za klijenta Najteže mu je biti sam. U procesu rada s terapeutom, klijent otkriva svoju bolnu točku, svoja prisilna ograničenja, procjenjuje kao ružne osobine i emocije, i obuzima ga užas. Nažalost, naš klijent neizbježno ima povijest susreta sa situacijom kada je apsolutno prirodan dio njegove osobnosti odbačen, amortiziran, izložen agresivnim napadima, najčešće od strane značajnih bliskih ljudi. I sada, otkrivši tu „crvotočinu“u sebi, dolazi do određene prekretnice - s njom treba nešto učiniti. U ovom trenutku terapeut mora jamčiti sigurnost: klijent mora naučiti da dosad potisnuti dio njegove osobnosti nije najstrašnija stvar na planeti, može se i treba manifestirati "u objektivnoj stvarnosti" i ne mora nužno slijediti kazna - još jedno odbijanje, amortizacija, agresija ili nešto drugo. Terapeut će također biti tu, pružajući minimalno iskustvo prihvaćanja za svog klijenta, propitujući "zloću" klijenta, dajući priliku da se osloni na to iskustvo i pokuša prestati skrivati dio sebe od sebe i drugih.
Kako bi osigurao takvu sigurnost, psihoterapeut je prisiljen spoznati svoja ograničenja: je li doista sposoban prihvatiti i ne osuditi klijenta kad se suoči s nečim što se ne uklapa u njegovu sliku svijeta? Hoće li moći pokušati razumjeti dubokog sadistu? Pedofil? I da mogu ući u trag i priznati klijentu, ako ipak nije uspjelo. U takvim situacijama ima smisla zajedno tražiti izlaz, ponekad do prijenosa klijenta na drugog terapeuta koji je spreman raditi s novom temom. Iskustvo za klijenta je neprocjenjivo - pomogli su mu i nisu se okrenuli, čak i kad sam terapeut nije u stanju nositi se s problemom.
Sve druge mogućnosti psihoterapeuta - na zahtjev, sto postotna jamstva uspješnosti terapije su nemoguća, ali ovo je minimalni skup kompetencija potrebnih da stvarno pomognemo našem klijentu, ono što moramo jamčiti: sigurnost, prihvaćanje, iskrenost. I čini se da se tu uopće ne radi o profesionalnim kvalitetama, već nas sam predmet našeg rada obvezuje na posjedovanje specifičnog alata - terapijske ljudske kvalitete i odnose.
Preporučeni:
VRSTE ODNOSA U TERAPIJI, VRSTE KLIJENTA, OČEKIVANJA KLIJENTA
Vrsta dijete-roditelj. Klijent očekuje suosjećanje, pohvale, brigu i podršku. Terapeut se brine za nesretnike, zbunjene, traumatizirane itd. klijent. Ovaj model odnosa opasan je jer se sam klijent doživljava kao siromašni mučenik, što povećava rizik od neprilagođavanja.
Uloga Računalne Igre U Ljudskom životu
AUTOR: Tkačev Sergej - naš čitatelj (ne psiholog) Računalne igre danas su općenito poznate kao fenomen, ali se stavovi ljudi prema tom fenomenu razlikuju. Neki ove igre smatraju "gubitkom vremena", drugi - "bijegom od stvarnosti"
Sluga: Psihološka Uloga U Obitelji I životu
Anna se srušila na krevet i uhvatila se za glavu. Prošao je još jedan vikend, a opet nije uspjela učiniti gotovo ništa što je htjela. U isto vrijeme, bio sam užasno umoran i osjećao sam se iscijeđeno. Od djetinjstva je sebi zamjerala uobičajenim riječima:
Uloga Oca U životu Djeteta
Autor: Olga Valyaeva U suvremenom svijetu uloga oca je izjednačena. Mnoge žene vjeruju da otac nije bitan niti potreban. Oni sami mogu zaraditi novac, roditi dijete bez muškarca, sami hrane, kupuju stanove za djecu. I poput kako - zašto muškarac?
Uloga Oca U Dječakovom životu
Dijete cijeli vanjski svijet percipira kroz dvije najvažnije osobe - majku i oca. Majka ima svoje zadatke, otac ima svoje. U dobi od 3-7 godina, prije svega, otac pomaže dječaku da živi odvojeno od majke i da se identificira kao muškarac. Do 2-3 godine dječak i njegova majka imaju jako snažnu fuziju, no nakon toga se osvrće i pokušava utvrditi tko je.
