Kako školske Godine Utječu Na Samopoštovanje? Izvrsna Razina

Sadržaj:

Video: Kako školske Godine Utječu Na Samopoštovanje? Izvrsna Razina

Video: Kako školske Godine Utječu Na Samopoštovanje? Izvrsna Razina
Video: KAKO IZGRADITI SAMOPOŠTOVANJE 2024, Svibanj
Kako školske Godine Utječu Na Samopoštovanje? Izvrsna Razina
Kako školske Godine Utječu Na Samopoštovanje? Izvrsna Razina
Anonim

Nedavno sam slušao predavanje o samopoštovanju. Jedan od razloga niskog ili poljuljanog samopouzdanja smatrala se želja da bude odličan student. Ranije nisam povezivao te pojmove. I nakon pomnijeg pregleda, bio sam jako iznenađen.

Dijelim s vama informacije o ovoj temi.

Može li obično dijete imati tako znatiželjan um da ga zanimaju apsolutno svi predmeti u školi? Ne. A dokaz tome su i sami izvrsni učenici, koji su se „uvukli“u neke predmete.

Svi mi imamo sklonosti koje oblikuju naše sposobnosti. U nama će uvijek biti nešto vodeće i ključno. Da, ako se jako potrudimo, možemo zapamtiti mnoge predmete bez razumijevanja o čemu govorimo. I u većini slučajeva, ono što u nama ne izaziva odgovor, ne uzbuđuje nas, teško nam je.

Unatoč tome, ima i bit će izvrsnih učenika. I postavlja se pitanje: "kako onda djeca to postaju?"

Postoji vrlo snažan unutarnji motiv - želja da "budeš dobra", "da privučeš pažnju majke", "da ugodiš roditeljima". Djeca to čine jer su na taj način dovoljno dobra za ljubav svojih roditelja.

Poznajem jednu osobu koju uvijek zanima nešto novo. Proučava sve predmete kao odrasla osoba. Zaista ga to zanima. I on zalazi u dubinu studije. Reći će vam o biologiji, fizici, kemiji, objasniti rješavanje problema na nekoliko jezika. Ono što je najzanimljivije, za to nađe vremena. Nije tako teško ako imate znatiželju oko svega.

Od svih ljudi koje sam upoznala, on je jedini.

Što zanima bivše izvrsne studente? Onome što ih privlači. Svi školski predmeti ih ne privlače u odrasloj dobi.

I gdje nestaje njihova navika da dobiju izvrsne ocjene iz svih predmeta?

Pretvara se u naviku biti najbolji u svemu. A ako se osoba s nečim nije nosila, nešto nije išlo, onda je to "loš stručnjak", "loša majka", "loš sin", "loša supruga". Daju si dva kad im nešto u životu pođe po zlu. Nije važno radi li se o neuspješnom razgovoru za posao ili njihovo dijete počinje govoriti prekasno.

Odlični učenici bili su prisiljeni raditi ono što drugi žele. Stoga su, budući da nisu dobili najveći rezultat, bili uznemireni. A život često daje niske ocjene. I naravno, u takvim uvjetima naše samopoštovanje, poput srčanog kardiograma, leti gore-dolje. Odlični učenici nisu dobili pravo na formiranje odgovarajuće ocjene, vlastite vrijednosti. Stoga njihova samopoštovanje ovisi o tome koliko dobro djeluju u odnosu na svijet i koliko svijet na njih reagira. Svaka nepažnja drugih ili "ja nisam poput drugih" smatrat će se "nisam dovoljno dobra".

Kakve situacije mogu biti iz života?

Sve situacije s djecom, "nešto, negdje nije u redu" = loš sam roditelj

Kad dođe do zastoja na poslu, učinjena je pogreška, voditelj je dao komentar = Ja sam loš stručnjak

U odnosima s partnerima: svaki razvod, izdaja, skandal = loš sam supružnik

Što mogu preporučiti?

Iskren razgovor s vašim odličnim učenikom. Koji su ciljevi? Što on zapravo želi? I oslobodili ga. Neka se riješi ovisnosti o procjenama. Provedite takav ritual u svom umu.

Preporučeni: