Sve Igračke Mogu Staviti Na Njihova Mjesta

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 15:46

Svaka odrasla osoba želi da mu dijete raste uredno: održava svoju odjeću u redu, stavlja stvari na mjesto, dobro se brine za stvari drugih ljudi, pomaže starijima. Kako naučiti malo dijete da održava red?

Narudžba je ugodna i ugodna. A pozitivne emocije uzrokuje rezultat, a ne sam proces.

Želja da se stvari dovedu u red obično se formira na prirodan način nakon adolescencije, a često - tek kad osoba zasnuje vlastitu obitelj i počne graditi vlastiti dom. Dok dijete živi na teritoriju odraslih i zauzima podređeni položaj, ono nije odgovorno ni za što oko sebe.

Stoga nije potrebno očekivati da će dijete od 2-3 godine pokazati želju i odgovornost u čišćenju igračaka.

Vole stavljati stvari na svoja mjesta, čistiti, obično su djeca pedantna, uredna, ne zbog obrazovane navike, već zbog svojih karakternih osobina (češće su to djevojčice). Nedostatak ove prirode je stegnutost u ponašanju, nemogućnost kockanja, nedostatak inicijative.

Djeca koja se s entuzijazmom igraju i zanimljivo ne mogu naglo napustiti igru pa igračke ostaju tamo gdje su zaboravljene. Da. nespremnost da se stvari dovedu u red dobna je norma, dok je prisutnost nekih vještina u ovoj aktivnosti prilično ugodno iznenađenje.

Odakle početi?

Trening pospremanja najbolje je izvesti aktivnostima ili se igrati s odraslom osobom.

Ne zaboravite da navikavanje na bilo koju vještinu pretpostavlja da je imaju i drugi članovi obitelji. Budući da je glavni mehanizam djetetovog društvenog ponašanja imitacija, bolje je odgajati dijete tako što ćete ga jednostavno staviti pored sebe i pokazati mu što i kako treba učiniti, umjesto da mu govorite o tome kako bi se dobra djeca trebala ponašati. Ako nitko od odraslih nije opterećen održavanjem reda koji se zahtijeva od djeteta, tada takva obuka neće biti učinkovita.

Da bi se razvile vještine čišćenja igračaka djeteta, mora se voditi računa da se ograniči područje u kojem se smije igrati. Mora se imati na umu da čišćenje ne smije prekidati dječju igru niti ometati njezin nastavak. Ako je na podu ostavio izgrađeni dvorac od kockica, bilo bi pogrešno ukloniti ga - to znači prekid kreativnog procesa koji se možda neće nastaviti. Smislite neku vrstu unaprijed dogovorenog signala koji će vam pomoći na zaigran način privući bebinu pozornost. Na primjer, uvijek pustite neku zabavnu glazbu ili pozvonite prije nego što počnete pospremati. I bit će super ako vam i dijete odgovori nekom prethodno dogovorenom gestom, na primjer, podignutim dlanom. Posebno nadareni roditelji mogu smisliti napjev koji bi obiteljski zbor mogao izvesti prije nego što započnu kućanske poslove.

Ako sami pristupite čišćenju u jaslicama, bez ili u odsutnosti djeteta, može steći dojam da će netko uvijek izvršavati njegove dužnosti. Pokušajte zajedno sa svojim djetetom, čak i ako je još jako malo, posložiti stvari u svom vrtiću. Neka samo drži vrećicu s igračkama ili izvlači ispod sofe nešto što odrasloj osobi teže dolazi. Javno, zahvalite djetetu na pomoći i povremeno zatražite pomoć pri čišćenju stvari za odrasle: "Tako vam dobro ide, ja to ne bih mogao učiniti!"

Prilikom zajedničkog čišćenja komunicirajte s bebom na razigran način. Dopustite mu da na vaš račun doda igračke koje izgovarate smiješnim glasom. Ili pokušajte pozvati svog mališana da se pretvori u buldožer kako bi premjestio blokove i automobile sa tepiha u kut. Sve će to djetetu razvedriti dosadnu okupaciju, i neće mu se to fiksirati u glavi kao neizbježno zlo.

S djecom od 4 godine već se možete sami dogovoriti o čišćenju igračaka u svojoj sobi, pomoću recepcije žetona, što pomaže u razvoju potrebne korisne vještine u djeteta. Uvjeti da dijete dobije žeton je čišćenje igračaka bez da ga odrasla osoba podsjeti u određeno vrijeme navečer. Ugovor s djetetom uključuje jasne uvjete i očekivanu nagradu, ako su ti uvjeti ispunjeni.

Šest žetona prikupljenih u tjedan dana daje pravo ispuniti djetetove želje u nedjelju (to može biti izlet u park, na dječje igralište ili na tržnicu knjiga radi kupnje zanimljive knjige za dijete itd.). Tako je moguće razviti vještine u drugim područjima djetetovog života, na primjer, brzo se svlačiti iz šetnje i stavljati sve stvari na svoje mjesto, prati zube ujutro i navečer, ujutro ustajati ili ići u krevet itd..

Također, proces čišćenja sobe može se pretvoriti u uzbudljivu igru s elementima matematike i logike. Važan plus: osim što ćete stvari dovesti u red u kući, ponovit ćete i učvrstiti znanje koje je dijete steklo u razredu u vrtiću ili školi.

Prvo, recite svom djetetu zašto ljudi trebaju različite klasifikacije. Navedite primjer rasporeda knjiga u knjižnici, robe na policama u trgovini, novina i suvenira u kiosku, posuđa u vašoj kuhinji. Objasnite da kategoriziranje pomaže organizirati stvari i pomaže vam da ih brzo pronađete.

Igrajte ovu igru: dijete vas pita gdje držite niti, igle, škare, noževe, vilice, fotografije. Odgovarate po sjećanju, a vaš sin i kći provjeravaju jeste li dobro rekli. Zatim mijenjate uloge. Sada pitate svoje dijete gdje drže majice, čarape, olovke, igre - i provjerite je li sve ispravno imenovano.

Dijete će uvidjeti praktične prednosti klasifikacija i postupno će se početi brinuti o održavanju kuće u redu.

Četiri logičke igre koje čine čišćenje lakim i zabavnim

1. "Grupisanja"

Sve predmete u prostoriji dijelimo u grupe: u jednoj grupi - igračke, u drugoj - odjeću, u trećoj - olovke, boje itd.

Manje podgrupe: svi automobili, svi vojnici, sve lutke, sav pribor.

Odjeću dijelimo na gornje i donje rublje (donje rublje) ili na zimsku i ljetnu odjeću.

Cipele distribuiramo prema vrsti (tenisice, cipele, sandale, čizme) ili prema načinu pričvršćivanja (s vezicama, patentnim zatvaračima, zatvaračima, čičak, bez zatvarača).

Knjige se mogu podijeliti na odrasle i djecu; o umjetnosti, enciklopedijama i udžbenicima. Ovdje možete varirati koliko želite.

2. "Plaćajte redom."

Podjela predmeta u skupine već je lavovski dio čišćenja. Zatim pozovite dijete da postavi objekte jedne podskupine, na primjer, prema boji, veličini, visini itd. Recimo da su sve knjige raspoređene po polici po visini, automobili - po veličini, vojnici igračke i lutke - po visini itd. (Morate ih postaviti na mjesta gdje bi ti predmeti trebali biti).

3. "Pronađi par."

Djeca jako vole pronaći izgubljeni par. Dajte im hrpu čarapa i neka za svakog nađu par. Namjerno sakrijte jednu cipelu. U potrazi za svojim parom, dijete mora grupirati sve cipele, i to odmah na policu, kako se ne bi zbunilo.

4. "Brojimo objekte."

Pozovite svoje dijete da broji koliko je stavki danas grupiralo. Dakle, pet lutaka, deset vojnika, tri automobila - ukupno 18 igračaka. Dva para tenisica, jedan par cipela, tri para čizama - ukupno šest pari cipela.

Sa starijom djecom čak možete nacrtati grafikon ili dijagram. Na kraju tjedna, na temelju sedam grafikona, sastavite jedan, sažimajući i izvedite zaključak - koliko su igračaka (cipela, knjiga, odjeće) vaši sin i kći uklonili (i stoga razbacili!) U tjedan dana.

Ako ima više djece, možete organizirati natjecanje između njih, tko je uklonio najviše ili tko je napravio najmanje nereda. Rezultati natječaja mogu se unijeti i u grafikone, dijagrame, tablice.

To je sve! Malo smo se igrali, malo pričali i kao rezultat toga dobili smo tri prednosti: po dječjem redu svi imaju veselo i veselo raspoloženje, a mi smo učili logiku i matematiku.