Moj Predškolac Odrasta. Preporuke Za Roditelje

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 15:46

Glavni krizni trenuci u odgoju predškolca. Preporuke za roditelje

Kriza nije samo neka vrsta zastoja, već i prilika. Sposobnost ići dalje, isprobavati nešto novo, razvijati se. Predškolci prolaze kroz tri prirodne razvojne krize: godinu, tri godine i sedam. Prema mom iskustvu, roditelji su najteži kada njihovo dijete ima oko tri ili oko sedam godina. Htio bih detaljnije razmotriti što se događa s našom djecom u ovom teškom trenutku za njih. I kako se roditelji mogu nositi s poteškoćama koje nastaju.

Približava li se vaša beba trećoj godini i počinje li se mijenjati njegovo ponašanje i karakter?

To je prirodna i, štoviše, pojava neophodna za razvoj. Nemojte se bojati da će dijete i dalje ostati tako nekontrolirano, hirovito i samovoljno, ovo je samo faza koju treba doživjeti.

Tijekom krize od tri godine, dijete prvi put otkriva da je osoba, baš kao i njegovi roditelji i drugi ljudi.

Često se u ovoj dobi u dječjem govoru pojavljuje zamjenica "ja" (roditeljima tako dobro poznata "ja").

Dijete u svemu nastoji oponašati odrasle, doslovno ponavljati sve njihove radnje. Što mamu ponekad čini nervoznom. Roditelji su upoznati s histerikom jer beba nije smjela rezati kruh, peglati posteljinu niti izvršavati druge "opasne" radnje za njega, što odrasli mogu, ali on to nije. Ali i on sebe smatra odraslom osobom. I dijete je ljuto. I to se može razumjeti. Zamislite samo da vam je stalno zabranjeno raditi ono što zaista želite. Ovdje je važno ne zaustaviti bebu, ne kazniti ga, već ponuditi posao koji je u njegovoj moći (na primjer, poslužiti majci donje rublje, presaviti ga) ili kupiti peglu za igračke. Savršeno dobro razumijem da ponekad mama žuri ili nije raspoložena, ali ne biste trebali uvrijediti bebu riječima:

"Sve ću učiniti sam, samo se miješajte, idite se igrati u svoju sobu"

Uostalom, u ovoj je dobi toliko važno da dijete osjeti vlastitu važnost kao pomagač, osoba koja je u stanju sama učiniti nešto. Roditeljima je najvažnije prihvatiti da je njihovo dijete malo sazrelo i da bi u odnosu s bebom trebalo biti više ravnopravnosti nego prije.

Dijete će biti zadovoljno ako uzmete u obzir njegovo mišljenje, raspitate se o njegovim željama, pregovarate s njim. U ovoj dobi možda već ima svoje male odgovornosti (na primjer, presavija igračke, pomaže majci u nečemu, čisti cipele vlažnom krpom i još mnogo toga).

Ako djetetu ove dobi ne pružite više slobode i neovisnosti, tada će biti teško proći fazu od tri godine, dijete će biti tvrdoglavo, činit će sve u inat, biti hirovito, ponašati se agresivno itd., općenito, inzistirat će na svom pravu da "bude punoljetan".

Od predškolca do školarca

Kao i svaka druga, sedmogodišnja kriza je faza koju dijete mora proći za normalan razvoj. Naravno, puno je korisnije kada je relativno „bezbolno“i za dijete i za roditelje. A ovo je, prije svega, zadaća potonjeg.

Simptomi:

Često roditelji počinju primjećivati promjene u ponašanju svog djeteta već u starijoj skupini vrtića (sa šest godina).

1. Ove se promjene mogu očitovati u hirovitosti, čestim ludorijama, ponašanju (djeca počinju govoriti manirom, gestikulirati, kretati se, odijevati). Postoji osjećaj da se dijete pretvara u šalu. Često roditelji primjećuju da ih se čini da ih dijete ne čuje, ne odgovara na pitanja i zahtjeve - to je također jedan od simptoma. Dijete može čak osporiti zahtjev, odbiti udovoljiti. Čest argument u sporu je uspoređivanje sebe sa starijom braćom i sestrama:

“Zašto ona ne može spavati, ali ja ne mogu? I ja sam velik!"

2. Također, jedan od simptoma krize je pojava lukavosti, kršenje roditeljskih smjernica u latentnom obliku. Trik je u pravilu razigran. Na primjer, dijete ne opere ruke prije jela, već jednostavno provede neko vrijeme u kupaonici, a zatim izađe i kaže da ih je prati. Roditelji takve situacije mogu doživjeti kao varanje, bojeći se da će navika postati ukorijenjena i da će njihovo dijete izrasti u varalicu. Ne biste trebali to učiniti, u ovom slučaju trik je samo privremeni simptom. Svoje nezadovoljstvo možete izraziti u blagom obliku ako dijete prečesto pribjegava ovom triku.

3. Često se u ovoj dobi posebnu pozornost posvećuje njihovom izgledu. Često se ujutro u spavaćoj sobi vode rasprave kada dijete ne želi nositi odjeću koju nudi majka.

4. U pravilu djeca ove dobi žele veću samostalnost, mogu više vremena provoditi sami, žele raditi neke kućanske poslove koje prije nisu radili.

5. Djeca počnu razmišljati, pričati i brinuti se o školi. Hoće li se nositi s zadacima, hoće li učitelj biti strog, kako će se sve to dogoditi, hoću li pronaći prijatelje itd. Događa se da i roditelji osjećaju značajnu tjeskobu zbog pojave novog statusa (učenika) kod svog djeteta. Nažalost, ta se tjeskoba vrlo lako prenosi na djecu. Vrlo često roditelji s djecom u tom razdoblju dolaze psihologu, jer će on pomoći djetetovoj spremnosti za školu da utvrdi i umiri roditelje.

Sedmogodišnje rješenje krize

Za djecu spremnu za polazak, početak aktivnosti učenja postupno dovodi do rješavanja sedmogodišnje krize. Dijete stječe novi status, drago mu je što se s njim postupa kao s neovisnom, odraslom osobom. Osjeća se značajno.

Opažamo drugu stranu medalje kod djece s niskom razinom psihološke spremnosti za školovanje. Događa se da se simptomi, koji su prethodno bili slabo izraženi, očituju u svoj svojoj slavi: počinju sporovi s roditeljima, bijesi, hirovi, tvrdoglavost.

Ovo je teško razdoblje za dijete, a roditelji ne bi trebali misliti da su nešto propustili i učinili nešto pogrešno. Samo što njihova djeca nešto kasnije dostižu određenu razinu psihološke zrelosti. I djetetu u tom razdoblju treba pomoć i podrška bliskih odraslih osoba.

Ovdje želim voditi neka općenito važna pravilato će roditeljima pomoći da uspostave komunikaciju s djetetom.

1. Nemojte se miješati u posao kojim je dijete zauzeto ako ne zatraži pomoć. Svojim nemiješanjem obavijestit ćete ga: „Dobro si! Naravno da to možete podnijeti!"

2. Postepeno, ali postojano, oslobodite se brige i odgovornosti za osobne poslove vašeg djeteta i prenesite ih na njega.

3. Dopustite svom djetetu da se suoči s negativnim posljedicama svojih postupaka (ili nedjelovanja). Tek tada će odrasti i postati "svjestan".

4. Obraćanje djetetu ne smije biti bezlično, bolje mu se približiti, nazvati ga imenom i pozvati ga na dijalog. Pustite dijete da izrazi svoje mišljenje.

5. Ne manipulirajte svojim djetetom i ne dopustite da vas manipuliraju. Ne umiješajte se u ucjene i ne ucjenjujte.

Održavajte obećanja, ne dopustite da vam riječi odlete u vjetar.