2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 15:46
Sjećam se da sam se kao dijete često obraćao roditeljima za preporuku da nešto pročitam. Mama je obično preporučavala ono što joj se sviđa, odnosno radije je projicirala svoje osjećaje na mene.
Tata je detaljno pitao i nešto uzeo. Češće je pogađao.
Štoviše, lako sam se sjećao priča i iskustava povezanih s njima, ali sam isto tako lako mogao zaboraviti autora i naslov knjige.
Zapamtite, morali ste pitati svoje roditelje ili učitelje kada ste opisivali priču. I, ako sam imao sreće, nazvali su me autorom.
Možda sam se zato, postavši psihoanalitičar, s takvim užitkom vratio čitanju kao terapijskom načinu kontakta sa samim sobom.
U istoj će knjizi različiti čitatelji vidjeti različite stvari - svaki nešto drugačije. Netko će ostati ravnodušan, čak i ako je knjiga postala bestseler. A što učiniti ako se ne dodiruje, ne dodiruje? Očigledno, potražite nešto drugo.
Ocjene popularnosti dječjih knjiga pokazuju da su mnoge sklonosti ostale nepromijenjene tijekom godina. I programi u školama ostaju manje -više stabilni, pa su varijacije moguće uglavnom u "kućnom" čitanju ili u izvannastavnim aktivnostima. Većina klasične dječje književnosti odjekuje kod današnje djece.
No ponekad se dogodi da djeca ne prepoznaju situacije opisane u knjizi, ne mogu se staviti na mjesto heroja, povezati se s njima i prisvojiti određene emocije koje su knjige pobudile u njihovim roditeljima.
To vidim, primjerice, s Oseevinom knjigom "Plavo lišće" - posljednje dvije generacije djece zapravo ne razumiju zašto djevojčica nije imala zelenu olovku. Djeca se ponekad pitaju zašto mama nije stavila olovke na heroinu. Vjerojatno zaboravljeno … I tako smisao priče prelazi na potpuno drugi plan - od priče o ljubaznosti postaje priča o, primjerice, interakciji s mamom, njezinoj brizi, značenjima i zaključcima. Ovo nije pogoršalo priču, ali sada će roditelji s djecom morati sami vidjeti još nešto važno..
Postoje i prednosti - "zastarjela" djela oslobođena su i brojnih ocjenjivačkih klišea, uobičajenih prosudbi i moralnog tereta. Donekle je o takvim pričama još lakše raspravljati u smislu osjećaja koje izazivaju.
Stoga je vrlo korisno dati djeci izbor - nešto će djetetu zasigurno odgovoriti i postati knjiga koju ono želi podijeliti sa svojom djecom.
Ovakvo iskustvo zajedničkog čitanja izvanredno je opisala AV Kitaeva u knjizi "Tečaj Matyukha. Pedagoška avantura".
„Sinoć sam preuzeo, pripremajući se za sastanak s Matyukhom,„ Samo starci idu u bitku “. Pogledao sam prve snimke i sve je u meni drhtalo od iščekivanja kako ćemo gledati s njim. Sjetio sam se sebe, vidio sam u njegovim godinama.
Pa smo s njim gledali pola filma. Nemoguće dosadno. Ljudi puše, znoje se i pričaju o potpuno neshvatljivim stvarima. Nije se promijenio samo kino jezik, promijenio se i ritam života toliko da je gotovo nemoguće usporiti njihov tempo. Vrlo sam zahvalan Matyukha na ovom iskustvu. Napokon mi je sinulo da današnja djeca ne moraju gledati sve one filmove koji su na nas nekada ostavili dojam. Čak i vrlo jaka.
Shvatio sam to o knjigama kad moja kći kao tinejdžerica nije mogla svladati Tri
musketari”, koje sam jednom pročitao dvadeset puta.
Možda je to, u pedagoškom smislu, važno iskustvo. Poštivat će vlastite osjećaje."
Dakle, knjižna terapija temelji se na individualnim sklonostima i ukusu čitanja, kao i na posebnim potrebama. ⠀
1. Važno je da izbor knjiga odgovara dobi čitatelja, njegovim mogućnostima i interesima, kao i da je bio zanimljiv i blizak njegovom životnom i čitateljskom iskustvu. Ono što se jednom sviđa nije poput drugog. ⠀
2. Važno je da odabir materijala za čitanje pobudi interes za sadržaj i dizajn.
Ne mogu svi čitatelji biti zadovoljni e-knjigama, nekima je potreban dodir njihove knjige, ponekad one s kojom su upoznati od djetinjstva. To objašnjava potragu za publikacijama poznatim od djetinjstva; kažu, sad se ovo ne štampa. ⠀
3. Važno je da radovi doprinesu povećanju osjećaja značaja i stjecanju sposobnosti suprotstavljanja destruktivnim emocionalnim stanjima.
U školi obično uče "rastaviti" tekst, razumjeti unutarnje odnose, istaknuti glavne misli, istaknuti "moralni", gotovo nikada - uroniti u osjećaje glavnih likova. A budući da terapija čitanja nije usmjerena na razvoj logičkog mišljenja, već na uranjanje u osjećaje, fokus će biti drugačiji čak i u poznatim djelima. ⠀
Ako kroz junake knjige ili zasebne bajke, priče uspijete izazvati refleksiju u sebi ili se okrenuti sebi u djetinjstvu, tada su vam nova iskustva dostupna čak i kroz identifikaciju s negativnim likovima, t.j. stvari koje se obično ne prakticiraju u školi. Potisnute društveno neodobravane osjećaje poput ljutnje ili iritacije jednostavno je lakše prihvatiti prihvaćanjem negativnih likova. ⠀
Kao i kod svake metode umjetničke terapije, prihvaćanje je važnije od društvenog odobravanja.
Preporučeni:
Depresija. Odlomak Iz Knjige "Stani, Tko Vodi?" Nominirani Za Nagradu "Prosvjetitelj" Dmitrij Žukov
Uoči jesenskog bluesa zajedno s izdavačkom kućom Alpina Non-Fiction objavljujemo ulomak iz knjige Stop, Who Leads? Biologija ljudskog ponašanja i drugih životinja “nominiran za nagradu„ Prosvjetitelj “, doktor bioloških znanosti Dmitrij Žukov.
Povijest Pisanja Knjige "Psiho Znači Duša"
Koliko se sjećam, "bježao" sam u knjige … Bježala je od svega što nije htjela vidjeti u stvarnom životu, i u njima je tražila utjehu. Tamo su se snovi ostvarili, moglo se živjeti mnogo različitih života. No bilo je i mnogo patnje i bijede.
HRABROST I UŽITAK ŽIVJETA (moje čitanje Knjige V. Frankla "Reci Da životu!"
Da, mnogi od nas, da, čuli su nešto o izvanrednom psihoterapeutu, utemeljitelju logoterapije (terapiji traženja smisla) Viktoru Franklu, čovjeku koji je osobnim primjerom dokazao postojanje "unutarnje slobode" svojstvene svakoj osobi .
Najbolje Knjige O Psihologiji. Knjige Koje Vrijedi Pročitati
Koje će vam knjige pomoći da steknete sva potrebna znanja iz područja psihologije i psihoterapije kako biste zavirili u svoju svijest i razumjeli svoje unutarnje "ja"? 1. Kategorija "Obitelj i ljubav" Ljubav kao bolest "
Analiza Junaka Knjige "Kid I Carlson"
"Kid i Carlson" knjiga je poznata mnogima od djetinjstva. Mališani su usamljeno dijete kojem nedostaju pažnja, razumijevanje, ljubav i poštovanje od strane roditelja i starije braće i sestara. Carlson je njegov neobičan blizak prijatelj.
