2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 15:46
Ovaj sam članak imao nedovršen. Počeo sam ga pisati još prije tragedije u Kerču, a sada, kad sam ga ponovno otvorio s ciljem da ga konačno dovršim, shvatio sam da je nakon onoga što se dogodilo puno teže. Sada razumijemo da rezultat školskih sukoba može biti ne samo akademski neuspjeh, manifestacije školske neuroze ili uznemirenosti, već mogu dovesti i do slične tragedije. A kako bi se spriječili ne samo poremećaji osobnosti školaraca, već i takve strašne posljedice, nisu potrebni novi detektori metala (uostalom, na tom su fakultetu bili stražari i okretnice - Roslyakov je upravo ušao kroz izlaz za nuždu), a ne novi ruski stražare, koje nije briga ne možete staviti na svakog učenika, već osobu koja bi mogla razgovarati s djetetom u kriznoj situaciji, kojoj bi mogla povjeriti svoje probleme i zajedno s kojom tražiti rješenje za te probleme.
Sada o školskim sukobima.
Na ovaj ili onaj način, svi školski problemi su međuljudski problemi: odnos učenika prema vršnjacima, učiteljima (i svakom učitelju ponaosob), problem akademskog neuspjeha također se uvelike formira zbog slabe komunikacije, prvenstveno s učiteljima. O utjecaju roditelja na formiranje školske neuroze poseban je razgovor, jasno je da postoji i vrlo je jak.
Analizirajući školske sukobe, učeći ih rješavati i rješavati, učenik će zatim prenijeti tu vještinu u život. I ovo će mu iskustvo kasnije biti jako korisno. Moguće je i potrebno pomoći djetetu da se nosi s tim poteškoćama kako bi iskustvo rješavanja sukoba postalo uspješno i pozitivno za njega. Nije doživotno traumatizirao, nije ga prisilio da se povuče, odustane od aktivnih pokušaja nošenja s poteškoćama, već ga je, naprotiv, naučio učinkovito djelovati, održavati stabilnost u teškim životnim situacijama.
Sada ne govorimo o situaciji nasilništva - školskom maltretiranju, kada je nekoliko drugih učenika ili cijeli razred ujedinjeni protiv jednog učenika. Ovo je druga priča, ovdje ne morate tražiti uzroke problema u samom djetetu. Dijete u ovoj situaciji je žrtva i ono što treba učiniti je izvući ga iz ove situacije i riješiti problem s razredom. Maltretiranje je kolektivni problem, ovdje vam je potrebno sistemsko rješenje koje uključuje roditelje učenika koji maltretiraju dijete, njih same, učitelje itd.
Sada govorimo o onim sukobima koji nastaju između dvoje ljudi: učenika i učitelja ili dvoje učenika. I ovdje će vam pomoći naučiti kako se sukobi trebaju riješiti. Još jednom, sposobnost rješavanja sukoba nije urođena, treba je naučiti. Dobro je ako dijete roditeljima ispriča o poteškoćama koje se javljaju, a oni (oni su sami u tom pogledu kompetentni, koji se znaju učinkovito nositi s međuljudskim sukobima) objasne mu što učiniti u takvoj situaciji, pomognu mu da dobije kroz nastajuće emocije i mogu pomoći u učvršćivanju pozitivnog iskustva ako dijete uspije riješiti sukob. Ovo će mu iskustvo biti jako korisno u odrasloj dobi.
Način da se riješimo školske neuroze upravo je u tome, rješavanju školskih sukoba i učenju djeteta da pronađe načine za takvo rješenje. Nadležni, profesionalni učitelj, najvjerojatnije, jednostavno neće dopustiti da dođe do takvog sukoba između njega i učenika. I pomoći će u rješavanju sukoba među učenicima, pokazujući načine za njegovo rješavanje.
Naravno, učitelj to nije uvijek u stanju učiniti - i zbog svog opterećenja, i zbog niza drugih razloga. Što može učiniti kako bi pomogao svojim učenicima i sebi (sebi - jer je situacija sukoba, negativna emocionalna pozadina teška za učitelja, iscrpljuje ga i doprinosi emocionalnom izgaranju)? Naučite - kako to učiniti, proučite osnove upravljanja sukobima, povećajte svoju emocionalnu kompetenciju. Sada za to postoji literatura, te brojni tečajevi i obuke.
Isti savjet mogu se dati i roditeljima. Naučite se kompetentno i učinkovito nositi sa sukobima - kako u obitelji tako i na poslu. Ovo je vrlo korisna i potrebna vještina koja vam je potrebna i koju možete naučiti svoje dijete. Što će, pak, pomoći vašem djetetu u sprječavanju takvih sukoba u školi i bit će mu korisno u životu nakon škole. Također, spriječiti nastanak školske neuroze u djeteta, koja se često javlja kao posljedica nemogućnosti i nemogućnosti rješavanja školskih sukoba.
Pročitajte i moje članke:
O školskoj neurozi
Školska tjeskoba
lajkujte i pišite komentare!
Preporučeni:
Ljubomora I Sukobi Između Braće I Sestara
Ljubomora i sukobi između braće i sestara. Pa zašto postoji ljubomora među djecom u istoj obitelji? Općenito, ljubomora je normalna i zdrava pojava. Ona proizlazi iz činjenice da djeca vole. Ako nisu sposobni za ljubav, onda ne pokazuju ljubomoru.
Sukobi Su Gorivo Za Razvoj
--------------------------------------- Ovo je još jedna perspektiva iz osobnog iskustva ili drugog gledišta. --------------------------------------- Što je sukob? - Ovo je kad naiđete na nešto u partneru. U pomirbi se ne mogu uhvatiti stvarne kvalitete partnera.
Intrapersonalni Sukobi
Intrapersonalni sukobi svi ga imamo - nije tajna. Neke je sukobe nekad nadomjestila psiha i u sadašnjem životu nevidljivo utječu na naš život. Intrapersonalni sukobi Jesu li nesvjesni fenomeni, uvijek su bipolarni. Na primjer, ako osoba ima izraženu potrebu za neovisnošću, onda, u drugoj krajnosti, možda želi htjeti da se o njoj brine.
Što Su Unutarnji Sukobi?
Sukob je uvijek sukob interesa. Boli, neugodno je, ali što je vanjski sukob u usporedbi s "mukom duše". Bolno je i nepodnošljivo, ali s druge strane, odabir je isključiva privilegija osobe. Svi imamo unutarnje sukobe koji govore o susretu unutar osobe dviju suprotnih i međusobno isključujućih tendencija koje traže zadovoljstvo.
Osobne Granice, Zone Udobnosti I Sukobi
Posljednjih godina postale su moderne teme očuvanja osobnih granica i otpora manipulacijama, kao i suprotstavljanja psihološkoj ekspanziji od strane prijatelja, rodbine, partnera, pa čak i voljenih osoba. Pojavile su se psihološke tehnike za oblikovanje vještina zaštite svog "
