O OCENSKOJ HIJERARHIJI I Kako Je To Zapravo

Video: O OCENSKOJ HIJERARHIJI I Kako Je To Zapravo

Video: O OCENSKOJ HIJERARHIJI I Kako Je To Zapravo
Video: Sveti Nikola Cudotvorac Svedocenja o Cudima Sv Nikole Pecina u kojoj je ziveo o molio se 2024, Svibanj
O OCENSKOJ HIJERARHIJI I Kako Je To Zapravo
O OCENSKOJ HIJERARHIJI I Kako Je To Zapravo
Anonim

Ovdje mi je postavljeno vrlo zanimljivo pitanje:

“Kao dio svoje komunikacije sa starijim kolegama, primjećujem sljedeće. Postoje stručnjaci koji emitiraju ocene i osjećaju se ugodno s njima. A postoje i drugi, u komunikaciji s kojima intuitivno osjećam nešto poput poruke “Dobro si, ali ima i dirljivijih od tebe”. Moje Unutarnje Dijete se pobunilo u ovom trenutku i želim odbiti ovu komunikaciju … što je to? Možda se radi o moći ili o igrama moći?

I još nešto: postoji li određena hijerarhija oceana u profesionalnom životu? Na primjer, jesu li zreliji i iskusniji stručnjaci automatski u redu od mlađih i početnika?"

Pokušat ću odgovoriti na ova pitanja koja su vrlo relevantna za sve koji su zaposleni rastom i razvojem.

Gdje god se u komunikaciji pojavi nelagoda, ima smisla pretpostaviti igru moći, možda suptilnu, implicitnu. Možda u početku čak i bez svjesno loše namjere, ali ipak proizvodi učinak na koji Unutarnje dijete reagira pobunom i protestom. (U smislu TA -a, to može biti i Mali profesor ili B1 kao unutarnja intuitivna instanca, koja osjetljivo snima ono što zbog obrambenih mehanizama nije u potpunosti prodrlo u svjesnu sferu i još se nije verbalno oblikovalo).

Činjenica je da je Unutarnje dijete uvijek osjetljivo na amortizaciju izvana - na nešto što nas potiče na sumnju u vlastitu bezuvjetnu vrijednost. Doživljaj individualne vrijednosti čini mi se kao naša središnja potreba iz kategorije društvenih. Potreba koja stoji iza većine naših motiva koji pokreću naše društveno ponašanje.

I ovdje govorimo o vrijednosti bezuvjetnog, to jest da ne ovisi o nikakvim uvjetima i kriterijima, na primjer, o duljini boravka na treningu ili dobi. Budući da intuitivno pretpostavljamo da je naša početna individualna vrijednost ista, samo dob i iskustvo mogu biti nejednaki, ali ne i individualna vrijednost … ali učimo sumnjati u svoju vrijednost pod utjecajem deprecijacije strane drugih.

Sramota djeteta u takvoj situaciji povezana je i s činjenicom da u našem odnosu prema naprednijem kolegi uvijek postoji aspekt “on može / zna nešto što ja još ne mogu / znam”, što u kontekstu postavljenog pitanja može biti preveden kao "u igrama moći i mogu, ali nauči me kako možeš bez igara moći." Ako stariji kolega ne ispuni ovo očekivanje, doživljavamo svojevrsno mini, ali ipak razočaranje. Budući da intuitivno znamo da želimo zadovoljiti svoju prirodnu potrebu za potvrđivanjem vrijednosti, a to može učiniti doista dobar stručnjak. Želimo da on to može. Barem samo zato da imamo od koga učiti.

Poruke koje umanjuju vrijednost izazivaju i čine da se naše unutarnje dijete "zgrozi". Nasuprot tome, poruka značajne osobe “Dobro si” u skladu je s našom prirodnom potrebom za potvrđivanjem vrijednosti. Učinci su ovdje isti kao i kod svake potrebe: zadovoljena je - dobri smo, a ne zadovoljni - nelagoda i disforija.

A tu se također radi o moći, jer moć je sastavni aspekt individualne vrijednosti: kada našu vrijednost potvrde značajni ljudi (na primjer, iskusniji kolege), osjetimo nalet unutarnje snage, stabilnosti, samopouzdanja, rastemo. Nasuprot tome, amortizacija je sredstvo za ograničavanje našeg potencijala i našeg širenja u bilo kojem obliku.

U redu je antiteza ekonomiji moždanog udara, suprotna raširenom mišljenju da "nema dovoljno vrijednosti za svakoga". Što je zapravo lažni koncept percipirane oskudice koji se koristi za upravljanje nama od djetinjstva …

No, u stvari, ocean se umnožava ako ga znate podijeliti i smanjuje ako uštedite na njemu.

Preporučeni: