Kako Se Formira Pravo Na Postojanje

Video: Kako Se Formira Pravo Na Postojanje

Video: Kako Se Formira Pravo Na Postojanje
Video: Шпатлевка стен и потолка. З способа. Какой самый быстрый? 2024, Svibanj
Kako Se Formira Pravo Na Postojanje
Kako Se Formira Pravo Na Postojanje
Anonim

Imate pravo biti / postojati.

Dobrodošli ste ovdje na ovoj zemlji.

Osjećam te i ostajem ovdje s tobom.

Imate pravo kontaktirati.

Volim te.

Pažljivo izražavam vaše osjećaje.

Ovo je prava, koje dijete prisvaja / ne stječe, prolazeći kroz takvu fazu razvoja kao struktura postojanja, koji se izravno odražavaju u njegovu kasnijem životu i formiranju kasnijih struktura karaktera.

Jesu li vam te poruke poznate? Koliko ste ih često u djetinjstvu čuli od roditelja? Jeste li se osjećali sigurno, jeste li se osjećali potrebnima, jeste li osjećali svoje mjesto i sebe?

Često si iz nekog razloga ne možemo prisvojiti pravo da budemo, pravo na kontakt, potrebu, ljubav, želju, te nastavljamo tražiti sebe i svoje mjesto, tražiti sigurnost, voljeti i ne primati ih.

Osjećate li se voljeno i prihvaćeno samo zato što postojite? Ili nastavljate dokazivati svoju vrijednost drugima ili bježite od kontakata?

Dijete stječe iskustvo postojanja i prihvaćanja još u maternici, a zatim nakon rođenja uz pomoć majke, obitelji i svijeta u cjelini. Osjećaj da ste željeni, prihvaćeni, voljeni, da imate svoje mjesto i sigurnost, duboko prodire u dijete i provlači se kroz cijeli njegov život. Od toga on tvori osnovni pojam o sebi i svom odnosu prema svijetu.

Važno je da se dijete osjeća sigurno, fizički, emocionalno i psihički. Ako je u prvim mjesecima trudnoće djetetu sve išlo dobro, tada osjeća da ga svijet čeka, da je potreban i željen, a zatim osjeća i arogira u sebi svoje PRAVO BITI na ovom svijetu. Osjeća se voljenim i prihvaćenim samo zato što postoji, što dovodi do formiranja zdrav položaj u smislu sebe i svijeta.

Međutim, ako tijekom prvih mjeseci trudnoće dijete doživi emocionalnu ili fizičku traumu (kad se majci nešto dogodi na fizičkoj ili emocionalnoj razini), tada dijete stječe osjećaj odbačenosti, traumatski događaj doživljava se kao prijetnja životu, te stoga dovodi do osjećaja potpune nesigurnosti života, nepovjerenja u stabilnost stvarnosti. Istodobno, postavlja pitanje: "Imam li pravo na život?"

U budućnosti dijete počinje stvarati mentalni položaj ili emocionalni položaj.

Mentalni položaj (rano) nastala prijenosom energije iz tijela u glavu. To mu pomaže da smanji i nosi se s osjećajima tjeskobe, boli i očaja, ali to plaća bježeći od kontakta s majkom, drugim ljudima, a zatim i svijetom općenito. U svijetu odraslih ovo se dijete suočava s takvim iskustvima kao što su nespremnost, nesviđanje, beskorisnost u ovom svijetu. Svijet je nesiguran, negostoljubiv. Odrastajući, ne živi punim životom, lišava se emocionalne uključenosti u život i bira svijet razuma. Ovo je izbor u korist "napuštanja" života.

Emocionalna pozicija (kasno) nastaje prijenosom energije s glave na tijelo, kada se dijete pripija uz odnose, uronjeno je u emocije, maksimalno je uključeno u svijet, kao da se pokušava uvjeriti u svoje postojanje i postojanje svijeta. Čini se da energija izlazi iz glave i to dovodi do poteškoća u jasnom razmišljanju u stresnim situacijama i odnosima. Za razliku od mentalnog položaja, u tijelu se osjeća "ja" i želja za kontaktima. U odrasloj dobi to se pretvara u emocionalno ovisan odnos. Ovo je izbor u korist aktivnog bijega u život.

Ti se stavovi, razvijeni u Bodynamic analizi (L. Marcher, E. Jarlnes), odnose na ranu fazu razvoja djeteta - Strukturu postojanja, a očituju se u prekidu, takozvanoj međusobnoj povezanosti, kada se dijete suoči s dilema: odustati od impulsa, resursa, odnosa radi održavanja kontakta sa samim sobom (rani položaj) ili odustati od kontakta sa samim sobom kako bi se održao zamah i odnos (kasni položaj). To je odraz načina na koji dijete pokušava zadržati kontakt sa samim sobom i drugima.

Preporučeni: