Učimo Dijete Da Planira Svoje Poslove

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 15:46

U ovom članku dajem korak-po-korak plan za planiranje njihovih poslova za roditelje koje mogu naučiti svoju djecu. Također opisujem dvije metode pomoću kojih dijete može kontrolirati svoje poslove.

Kad dijete ide u školu, ima puno stvari za koje često nema vremena obaviti na vrijeme, zastaje na vrijeme, radi domaće zadaće do mraka, nema vremena za dodatnu nastavu i krugove. Tinejdžeru također nije lako planirati stvari: netko se ozbiljno bavi sportom i stalno kasni na trening, netko ima tutore, dodatne klubove … Opterećenje suvremene djece se povećava, ali nema dovoljno vremena nakon škole. Što uraditi? Možete pomoći svom djetetu da pravilno organizira svoj svaki dan, usaditi mu odgovornost za stvari koje je učinilo.

Prvi korak je naučiti svoje dijete da NAPIŠE svoja djela. To možete učiniti u bilo kojoj bilježnici ili djetetu kupiti svijetli dnevnik koji može ukrasiti (slikama, naljepnicama, naljepnicama) po svom ukusu. Svaki slučaj, čak i ako je beznačajan (dok se ne „izgubi“), trebao bi se odraziti u dnevniku. Dok je dijete malo, pomozite mu da zapiše svoje poslove. Ako mu je teško pisati, može skicirati što bi trebao učiniti.

Druga faza je PRAVILNA FORMULACIJA vaših ciljeva. Ako dijete u dnevnik zapiše "nazovi Tanju" ili "kornjaču", nije sasvim jasno zašto trebate nazvati Tanju i što je potrebno učiniti s kornjačom (nahraniti, očistiti za njom, promijeniti vodu). Stoga zapis treba potkrijepiti odgovorom na pitanje: "zašto" ili "u koju svrhu". Na primjer, "nazovi Tanyu da sazna tvoju zadaću" ili "očisti nakon kornjače". To će djetetu olakšati snalaženje u bilješkama i odmah razumjeti što treba učiniti.

Treća faza je PODJELA SLUČAJA na krute i fleksibilne. Sve što je potrebno i potrebno da bi dijete učinilo može se pripisati teškim slučajevima. Na primjer, napravite domaću zadaću, glazbeni zadatak ili dodatni engleski. Za fleksibilne aktivnosti uključit ćemo šetnju, sastanak s prijateljima, telefonski poziv, brigu o kućnim ljubimcima, čitanje knjiga te druge igre i hobije. Odnosno, sve što nije jasno vezano za vrijeme pripada fleksibilnim poslovima. Psa možete izvesti u šetnju u 20 sati, ili u 8,30 sati, knjigu možete pročitati prije spavanja ili odmah nakon završetka domaće zadaće. Dijete mora naučiti razumjeti i razlikovati gdje stvari zahtijevaju hitnu intervenciju, a gdje mogu čekati. Ove dvije vrste predmeta možete u dnevniku označiti različitim bojama ili nekim simbolima kako bi dijete moglo razumjeti. I možete podijeliti list na pola, u jednom stupcu u kojem pišete teške slučajeve, au drugom fleksibilnom.

Četvrta faza je VREMENSKO PLANIRANJE. Ponavljam, moderna djeca imaju puno posla, trebaju biti u korak sa svime i svugdje. Ali događa se da različite okolnosti ometaju obavljanje poslova. Na primjer, otišli smo na ples, zaglavili se u prometnoj gužvi, pola sata kasnili s plesom, razgovarali s trenerom, nismo imali vremena nazvati prijatelja itd. Stoga je vrlo važno ne samo planirati stvari na vrijeme (za razliku od svakog zadatka postavljamo vrijeme za njegovo dovršenje, barem na prvu približnu), već i ostaviti razmake slobodnog vremena između zadataka. Za sve vrste situacija više sile. Ako je sve u redu, vrijeme je besplatno, možete nešto prezalogajiti, pogledati crtani film, prošetati se prije treninga ili nazvati nekoga.

Peta faza - pokušajte naučiti svoje dijete da NE OSTAVLJA nedovršene poslove. Inače se nakupljaju, dijete to osjeća i nema želju (i motivaciju!) Da svoje poslove dovrši sljedećih dana. Djelujte iz situacije uspjeha, pohvale za obavljene zadatke, a tada će dijete imati želju pravovremeno dovršiti svoje poslove. On će svaki dan vidjeti svoje rezultate i radovati se ovome što je mogao, mogao. I sljedeći put može.

A kako bih djetetu pomogao vidjeti rezultate svojih poslova, nudim vam dvije metode kako se to može jasno učiniti.

Prva je mogućnost igra "Kvačice-taktične". Nacrtamo kvadrat, kao u poznatoj igri. U svaki kvadrat upisujemo slučajeve. Trebalo bi ih biti devet. Ako ste obavili svoj posao - stavite križ (možete ga prekrižiti ravno). I tako sve dok svih devet stanica ne bude gotovo.

Druga mogućnost - odrasla osoba ili dijete nacrta malog čovjeka koji hoda desno na listu papira, nakon određene udaljenosti udesno nacrtamo neku životinju koju će dijete pobijediti, na primjer, lava, zmaja ili nekog mitski ili crtani lik. Nacrtajte ćelije između njih (prema broju slučajeva), obavile posao - obojile ćeliju i tako dalje, dok ne pobijedimo zvijer.

Roditelji, ne zaboravite da ste i sami važan primjer u životu svog djeteta. Pokušajte dovršiti svoje poslove tako da vaše dijete ima priliku učiti od vas, naučiti provoditi svih ovih pet faza planiranja i vidjet ćete koliko je vremena ostalo za ugodne stvari, za obitelj i vašu voljenu djecu!