2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 15:46
Što znači sloboda? Okrenimo se psihološkom rječniku.
Zamislite slobodu za najmanjeg člana društva - dijete. U djetinjstvu su djeca potpuno ovisna o roditeljima, osobito o majci koja ih hrani, njeguje i brine o njima. Prema standardima za odrasle, bebin je život pun ograničenja i ograničenja. Prve manifestacije želje za slobodom mogu se primijetiti kod djeteta u godini kada učini prve korake. A počevši od krize od tri godine, takozvane krize "ja sam", pokušaji će biti uporniji i ozbiljniji. Od tog trenutka dijete će sve jasnije pokazivati svoju želju da pomakne vaše granice. On ima pravo znati što je loše, a što dobro, što je moguće, a što ne. Ovdje nema recepata - samo vi, roditelji, odlučujete gdje i kako može napredovati. No svaki put kad je potrebno uzeti u obzir - razina sigurnosti za zdravlje i život vašeg djeteta najvažniji je kriterij.
Može li sloboda povrijediti? Razmotrimo različite mogućnosti s primjerima iz prakse. Prvi slučaj iz prakse poznate austrijske psihologinje Elisabeth Lucas je kada postoji puno slobode za dijete.
U knjizi Umjetnost poštovanja. Kako pomoći djetetu da se snađe”logoped Elizabeth Lucas piše o dječaku čije je ponašanje šokiralo javnost. Devetogodišnje dijete uhvatilo je drozd i čupalo perje s ptice. Drozd je u agoniji uginuo. Pozvana je policija. Ispostavilo se da je dječak već prije boravio na livadi, gdje je štapom ubijao kornjaše i druge insekte, ispitujući njihovu unutarnju strukturu. Škola je odlučila da je tinejdžeru potrebna psihijatrijska podrška, ali prvo su ga poslali na konzultacije s psihologom.
Obitelj se pojavila u uredu Elizabeth Lucas. Psihologinja je odlučila prvo razgovarati s roditeljima. Ostavši sama s njima, psihologinja je upitala: "Što vam je draže - novac ili zdravo dijete?" Zajedno su pronašli opcije koje ne zahtijevaju velike financijske troškove - prošetati zoološkim vrtom, zajedno pročitati knjigu, otići u kino, posjetiti muzej.
Nadalje, psiholog je zamolio roditelje da učine nevjerojatno - zamole dijete za oprost. Gdje možete pronaći hrabrosti zatražiti oprost od djeteta koje je nanijelo toliko neugodnosti, srama i patnje? Ali roditelji su to učinili. I priznali su da su premalo obraćali pažnju na njega. Dječak je bio ganut, pripijen uz majku.
Tada ju je Lucas zamolio da je sada ostavi samu sa školarcem. Psiholog je rekao da je sada na njemu red: trebao bi otići na livadu i zamoliti sve životinje za oprost za nanesene patnje. Dječak je zastao, a zatim rekao da bi mogao napraviti hranilice za ptice.
Nakon nekog vremena, psihologinja je pitala kako je dječak. Nije bilo pritužbi na njega. Počeo je bolje učiti, a na području gdje je živio pojavile su se mnoge hranilice za ptice.
Devetogodišnji dječak posjedovao je slobodu i nije znao njome raspolagati, pa se to pretvorilo u popustljivost. Roditelji su bili zauzeti poslom, a on je bio prepušten sam sebi. No nije sve tako jednostavno. Jeste li imali osjećaj da su vaši roditelji slobodni od njega?
Čak je i F. Nietzsche napisao da postoji nekoliko sloboda - "sloboda od" i "sloboda za". E. Fromm je u svojoj poznatoj knjizi "Bijeg od slobode" odrazio da je "sloboda za" glavni uvjet za rast, razvoj i povezana je sa sviješću, kreativnošću, pa čak i biofilijom - željom za afirmacijom života.
Navedimo primjer kada sloboda nije dovoljna
Trinaestogodišnjak može donijeti neke neovisne odluke, zar ne? Učenik osmog razreda odlučio je napustiti košarku. Roditeljima se odluka nije jako svidjela - dječak je postigao veliki uspjeh u sportu, a i sami su navikli na ustaljeni život: izlete na igre, komunikaciju i prijateljstvo s drugim roditeljima itd. Trener ih je pozvao da se posavjetuju s psihologom i dao mi kontakt.
Mladi košarkaš je na sastanku rekao kako mu se ne sviđaju treninzi, u kojima ga je trener stalno grdio i nagovarao. Školarc je odlučio razgovarati s trenericom i izraziti joj svoje mišljenje, no nije se mogao suzdržati i bio je grub. Trener je postavio ultimatum: ispričajte se ili više ne trenira. Stoga je tinejdžer odlučio prestati sa sportom.
Dječak je zakasnio na sljedeću sesiju. Nazvao sam ga i rekao je da će sada biti dobro, ali bit će ih više. Mislio sam da će povesti prijatelja ili djevojku kao grupu za podršku, ali tinejdžer je sa sobom doveo bolesnu mačku koja je pala s 14. kata.
- Što nam je činiti?
Zvali smo veterinarske ambulante, zatim je on pisao roditeljima, a oni su otišli spasiti mačku.
Kasnije sam kontaktirao majku i zamolio je da treneru ispriča što je njezin sin učinio. Zamolio sam i majku da mi dogovori sastanak s trenerom ako je zainteresirana za povratak mladog košarkaša u momčad. Do razgovora je došlo. Zamolio sam trenera da pozove dječaka na trening kako bi mogao ispričati o ovom slučaju, a zatim mu zahvaliti na humanosti. I, ako može, pokušajte slijediti preporuke poznatog psihijatra Viktora Frankla - vidjeti u osobi najbolje za što je sposobna.
Hvala treneru na primjerenosti! Mislim da je priča o dječakovu djelu pred cijelom ekipom postala prekretnica. Tinejdžer je cijenio ovaj korak trenera. Kritike sam počeo prihvaćati smirenije, pogotovo otkad se trener počeo usredotočiti na svoje uspjehe i konstruktivnije ukazivati na pogreške. Te je godine tim postao prvak u svojim godinama, a moj je klijent dao značajan doprinos toj pobjedi.
Ovdje sloboda tinejdžera nije bila dovoljna - roditelji nisu dopuštali djetetu da donese vlastitu odluku: samo da napusti košarku, ali nije se radilo o slobodnom vremenu, već o slobodi izražavanja i složenosti odnosa. Je li sloboda ovdje nanijela štetu? Ne, to je omogućilo pronalaženje konstruktivnog izlaza iz situacije.
Zanimanje psihologa često ne podrazumijeva trenutke kada klijent dođe podijeliti sreću i radostan trenutak, samo ako se pojavio rezultat ili tijekom slučajnog susreta. Stoga ću dati sljedeći primjer iz roditeljskog iskustva.
Moja kći je odlučila postati liječnica. S 15 godina studirala je u 11. razredu (vanjski studiji), već je upisala pripremne tečajeve iz medicine, dogovorili smo se s tutorima. I odjednom izjavljuje da nije sigurna da je lijek njezin. Što uraditi?
Suočivši se s ogorčenjem, složio sam se s kćeri da sama traži informacije, bira sveučilište - jednom riječju, ona opet prolazi putem, ali sada u smjeru koji joj se sviđa. To je bila ispravna odluka. Kći je još jednom bila uvjerena da doista želi studirati medicinu, a zatim je samo zahvalila na prilici za neovisan izbor. Bilo mi je drago što je nisam pokušao nagovoriti. U mom uredu klijenti često optužuju svoje roditelje da im nisu dozvolili da sami odaberu zanimanje, što ih je učinilo nesretnima. Roditelji osjećaju da bolje znaju što njihovoj djeci treba. No to često nije slučaj.
Povjerite svom djetetu da sam odabere, ali unaprijed stvorite okruženje ispunjeno mogućnostima za taj izbor - komunicirajte, saznajte o čemu vaše dijete sanja, što mu je blisko, zajedno pohađajte dane otvorenih vrata na sveučilištima, zanimajte se u čemu vam je srce, što vam se sviđa, što je već savladao, što najbolje radi, što zna o karijeri i karijernom rastu.
Američki psiholozi E. Deci i R. Ryan predložili su teoriju samoodređenja. Osoba je sposobna osjetiti i ostvariti slobodu izbora u svom ponašanju, unatoč objektivnim ograničavajućim čimbenicima okoline ili utjecaju nesvjesnih intrapersonalnih procesa. Ako dijete od samog djetinjstva ima uvjete u kojima ima slobodu izbora aktivnosti, područje interesa, to doprinosi činjenici da dijete, a potom i odrasla osoba, postaje zdrava i punopravna osoba. Autori smatraju da je zamjena vlastitog izbora s vanjskim zahtjevima jedan od razloga za pojavu mentalnih poremećaja.
Zaključak se može učiniti jednostavnim i jasnim: slobodi se ne može naštetiti, šteta se može učiniti popustljivošću, ravnodušnošću prema djetetu, pretjeranom zaštitom i hiperkontrolom, nedostatkom mogućnosti i prisutnošću nepotrebnih ograničenja.
Pokušajte upotrijebiti izraz koji će vam pomoći oblikovati odgovornost: "Odlučite sami!"
Popova T. A … - kandidat psihologije, izvanredni profesor Odsjeka za psihoterapiju i psihološko savjetovanje Moskovskog instituta za psihoanalizu, viši istraživač Laboratorija za savjetodavnu psihologiju i psihoterapiju Savezne državne proračunske znanstvene ustanove "PI RAO"
Preporučeni:
Državni Crtež. Kako Dati Oduška Nečemu što Se Ne Može Izraziti Riječima
Tajni prolaz za nesvjesno Nejasnim sadržajima nesvjesnog mora se dati izlaz: uostalom, oni sami ponekad pronalaze rupe kroz snove, rezerve, spontane radnje - što znači da se mogu osloboditi očiglednijim kanalima. U današnje vrijeme sva su sredstva dobra za to, jer ljudi su različiti, a nekome klasični kauč psihoanalitičara neće biti dovoljan.
Želite Li I Vi Slobodu, Nemar I Nepodnošljivu Lakoću Bivanja?
Znam najčešće načine oslobađanja od problema i briga. Svaki ima svoju cijenu. I vaše posebno zadovoljstvo) Idite u knjige, hranu, alkohol, bolest, psihozu ili jednostavno otiđite. Ili možda više volite "shvatiti tajne svemira"
Kako Dati Poteze Sebi
Danas sam razmišljao o tome koliko je važno voditi računa ne samo o drugima, već i o sebi, smatrati se važnim i značajnim. Ta se zabrinutost ne izražava samo u brizi za njihov izgled ili zadovoljavanju njihovih osnovnih potreba. Čini mi se da se svi jednostavno moramo brinuti o svom unutarnjem djetetu, čuti ga, slušati, razumjeti, pronaći kompromis s njim i zaštititi ga.
Kako Dati Povratne Informacije Zaposlenicima - BOFF Model
U svom radu s menadžmentom često se susrećem s menadžerima koji imaju poteškoća u komunikaciji sa zaposlenicima. Menadžeri znaju postaviti jasan, specifičan zadatak na temelju analize tržišta, no u suvremenom poslovanju nije dovoljno jednostavno postaviti zadatak, važno je izgraditi kompetentnu komunikaciju sa zaposlenicima.
Kako Promijeniti Svoj Stav Prema životu I Pronaći Unutarnju Slobodu
Jedan od najmoćnijih mitova koji doslovno izbacuje iz vida sve pokušaje da promijenite nešto u sebi i svom životu je mit o volji, voljnim naporima, koje morate poduzeti i prisiliti se, ne razmišljati o preprekama, već samo ići naprijed (nije baš jasno gdje se točno nalazi to "
