Što Se Krije Iza Riječi "dobro Obavljeno"?

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 15:46

Kad dijete pohvalimo za nešto i kažemo mu "Super si!", onda u ovom slučaju govorimo o "uvjetnoj hvali". Pogledajmo pobliže ovaj koncept.

Pretpostavimo da hvalite dijete jer je odložilo igračke u njegovu sobu ili što je pojelo sve za večerom. Tko zaista ima koristi? Možda izraz "Bravo!" je li više usredotočen na našu pogodnost nego na emocionalne potrebe djeteta?

Rita Dee Wreis, profesorica obrazovanja na Sveučilištu Sjeverna Iowa, ovo naziva "zaslađenom kontrolom". Ova vrsta ohrabrenja "Gotovi ste" način je da se osigura da djeca ispune očekivanja odraslih. Ako razmislite o tome, kazna se gradi po istoj analogiji. Ove taktike mogu biti učinkovite u postizanju određenog ishoda, a ipak se jako razlikuju od uključenih interakcija s djecom.

Na primjer, dijete može biti uključeno u razgovor o tome što su obiteljske i školske odgovornosti ili kako određene radnje i postupci (kao i nedjelovanje) mogu utjecati na druge ljude. Ovaj pristup više uključuje odraslu osobu u svijet djeteta i vjerojatnije će pomoći djeci da nauče razmišljati o važnim stvarima za sebe.

Kad djetetu kažemo da je super, dajemo ocjenu njegove osobnosti, a dijete će neprestano žudjeti za našim odobrenjem, potvrdom da odgovara ovoj ocjeni. Djeca postupno postaju ovisna o pohvalama.

Naravno, sve pohvale ne uključuju kontrolu ponašanja djece od strane odraslih. Djecu možemo potpuno iskreno pohvaliti, radujući se njihovim djelima i postignućima. Pa čak i u ovom slučaju potrebno je biti pažljiv na naše riječi. Umjesto da pojača djetetovo samopoštovanje i zdravo prihvaćanje sebe, pohvale ga mogu učiniti više ovisnim o nama i našem mišljenju. Što češće govorimo: "Sviđa mi se kako si …" ili "Bio si dobar …", to djeca manje nauče stvarati vlastite prosudbe i više se navikavaju oslanjati se na mišljenja odraslih o tome što je dobro, a što loše.

Ispostavilo se da izraz "Super si" ne samo da ne može podržati dijete, već čak povećati njegovu razinu anksioznosti. I što češće to govorimo djeci, to će im više trebati. To se može prevesti i u odraslu dob, kada osoba očajnički želi da netko kaže da radi sve kako treba.

Nije dovoljno lako shvatiti da "Bravo!" ima istu ocjenu kao Vrlo loše. Osobitost pozitivne presude nije u tome što je pozitivna, već u tome što je to presuda.

Kad dijete uspije učiniti nešto prvi put, ili je to učinilo bolje nego prošli put, ovo je vrijedan trenutak. Ovdje je važno uloviti refleksnu želju da kažete "Bravo!" … Dopustite svom djetetu da s vama podijeli svoju radost, a u isto vrijeme neka od vas ne očekuje nikakvu presudu.

Izraz „Bravo! Lijep crtež! mogu samo potaknuti djecu na slikanje sve dok odrasli gledaju i hvale. Često se može suočiti sa situacijom kada djeca prestanu nešto raditi zbog gubitka pažnje odraslih na djetetove aktivnosti. Motiviraju li pohvale djecu? Naravno! Ona motivira djecu da prime baš tu pohvalu. Često je to posljedica predanosti radnjama koje ga pokreću.

Riječi odraslih vrlo su važne za dijete, s vremenom postaje ovisno o pohvalama i pokušava uvijek iznova potvrditi svoju važnost. I počinje birati one zadatke i zadatke za koje će definitivno dobiti željeno "Super si!"To doprinosi činjenici da se biraju lakši životni zadaci, postoji strah od novog i složenog - uostalom, teške stvari mogu djetetu oduzeti pohvale. Počinje se stvarati motiv za izbjegavanje neuspjeha koji će biti ugrađen u životnu sliku svijeta odraslih.

Ono što djeci doista treba je apsolutno prihvaćanje i bezuvjetna ljubav. Ovo nije samo razlika od hvale - to je njezina suprotnost. "Dobro napravljeno!" - ovo je samo konvencija, što znači da nudimo pažnju, odobravanje, priznanje umjesto želje da pogodimo i potvrdimo svoja očekivanja.

Koja je alternativa? Sve ovisi o konkretnoj situaciji, ali bez obzira na to što odlučili reći, vrlo je važno da to ima veze s bezuvjetnom ljubavlju i podrškom - jer oni su djeca, a ne zato što su nešto učinili.

Što možemo ponuditi djetetu umjesto uobičajenih ocjenjivačkih pohvala?

1 … Jednostavna, neosuđujuća izjava … Samo izgovorite ono što vidite.

● Dijete je samo zavezalo vezice:

- Sami ste zavezali pertle. "Uspio si".

Takva će izjava pokazati djetetu da njegov uspjeh nije prošao nezapaženo. Također će ga učiniti ponosnim što je to učinio.

U drugim situacijama možete detaljnije i detaljnije opisati ono što ste vidjeli.

● Na primjer, dijete je donijelo da vam pokaže svoj crtež. Uhvatimo se u ovom trenutku na želji da pohvalno ocijenimo i kažemo:

“Kuća izgleda kao prava stvar. Izbor boja upada u oči, nikad mi ne bi palo na pamet koristiti takve tonove. I kakvi pahuljasti oblaci, baš kao što smo jučer vidjeli na ulici."

● Dijete je pokazalo brigu za druge ili je pokazalo velikodušnost. Ovdje možete skrenuti djetetovu pažnju na to kako je njegov čin utjecao na drugu osobu.

“Pogledaj Mašu. Odmah se razveselila i nasmiješila se kad ste s njom podijelili kalupe.

To se potpuno razlikuje od hvale, gdje je naglasak stav odrasle osobe prema djetetovom postupanju.

2. Manje razgovarajte, više tražite

Vrlo je vrijedno kada se, osim što opisujemo ono što smo vidjeli, pridružimo djetetu i putem pitanja.

"Kako ste učinili da oblaci izgledaju tako prostrani?"

"Koji je dio crteža bio najteži?"

"Što ti se najviše sviđa kod crtanja?"

"Kako ste pogodili da ovdje možete upotrijebiti drugu četku?"

Dijete osjeća uključenost odrasle osobe u njegove aktivnosti, vidi iskreno zanimanje i razumije, bez ocjena vrednovanja, da uspijeva u onome što radi. A također, kroz pitanja, dijete uči gledati na svoju aktivnost kao izvana, uočava što mu najbolje ide, što mu se sviđa, a što ne.

Naravno, gore navedeno ne znači da su svi komplimenti, svi izrazi divljenja štetni. Uopće ne, samo moramo biti svjesni svojih motiva kada izgovaramo određene riječi, kao i njihovih mogućih posljedica. Glavni problem nije pamćenje novog scenarija radnji, mnogo je važnije zamisliti dugoročne ciljeve naše djece i promatrati učinak riječi koje izgovaramo.

Na temelju materijala Alfieja Cohena.