Projektivne Tehnike I Art Terapija: Sličnosti I Razlike

2024 Autor: Harry Day | [email protected]. Zadnja promjena: 2023-12-17 15:46

Često postoji zabuna između testova crtanja, projektivnih dijagnostičkih tehnika, projektivnih terapijskih tehnika i umjetničke terapije. Pogledajmo što ih spaja i koje su razlike.

Ono što ih ujedinjuje je to što se u svim slučajevima koriste crteži ili slike (unaprijed pripremljene ili nacrtane od strane klijenta), kao i sam mehanizam na kojem je djelo izgrađeno - mehanizam projekcije - kada je klijent, kako je bilo, prenosi svoje unutarnje stanje na vanjski objekt (sliku, crtež ili drugi proizvod kreativnosti).

Razlikuju se po ciljevima, zadaćama, procesu izvođenja posla i postignutim rezultatima.

Dakle, postoje dijagnostičke i terapijske metode. Oboje mogu raditi ili s gotovom slikom (set karata), ili s proizvodom klijentove kreativnosti (klijent može crtati, kipati od gline ili plastelina, tkati mandalu, izrađivati lutku itd.).

Dijagnostičke metode usmjerene su na proučavanje klijentove osobnosti ili bilo kojih pojedinačnih aspekata osobnosti i prirode interakcije s drugim ljudima (na primjer, očitovanje intrapersonalnih sukoba, interesa i motiva osobe, razinu prilagodbe i razinu kreativnosti aktivnost, očitovanje prirode odnosa u obitelji ili u timu itd.) itd.). Tijekom ispitivanja, u slučaju rada s gotovim slikama, istraživač daje klijentu set kartica sa slikama (to mogu biti mrlje, mrlje, stripovi s nekim društvenim situacijama itd.) I traži od klijenta da opiše ono što vidi na tim kartama, opišite zaplete društvenih situacija, prirodu likova itd. U slučaju crteža, istraživač traži od klijenta da nacrta crtež na zadanu temu, na primjer, "Nepostojeća životinja", "Kuća, stablo, osoba", "Kaktus". Nadalje, istraživač tumači klijentove odgovore ili crtež prema ključu koji odgovara testu, uzimajući u obzir i njegovo osobno iskustvo i percepciju. Istraživač može ili ne mora dati povratne informacije klijentu. Ove su metode više usredotočene na dobivanje informacija od strane samog istraživača nego na pružanje informacija klijentu. Mogu se koristiti, na primjer, pri prijavi za posao, pri provođenju kliničkog ispitivanja ili kao psiholog savjetnik za razjašnjavanje situacije.

Postoje i dijagnostičke projektivne tehnike koje nisu povezane s crtanjem, na primjer, test nedovršenih rečenica.

Osim toga, u današnje vrijeme projekcijske metode s javnim ključevima stekle su popularnost na Internetu, u kojima se korisnici Interneta pozivaju da samostalno provedu istraživanje i dešifriraju rezultat - radi zabave. Rezultati takvih studija nisu uvijek pouzdani i nisu uvijek sigurni. Iskusni istraživač, prije nego što donese zaključak, provodi nekoliko testova kako bi razjasnio isto pitanje, a može voditi i razgovor s klijentom kako bi se isključila slučajnost rezultata ili, na primjer, utjecaj na rezultat nekih događaja u život klijenta (na primjer, ako je klijent jednom preživio požar u kući, tada tehnika s crtežom kuće može dati iskrivljeni rezultat, ako se ne uzme u obzir ta činjenica iz biografije klijenta). Također, istraživač formira povratnu informaciju tako da je razumljiva i sigurna za klijenta. Rezultati povratnih informacija, neovisno dešifriranih ključem, mogu šokirati osobu. Na primjer, rezultat testa mogao bi reći "ti si latentni homoseksualac". I što bi osoba trebala učiniti s tim podacima, kako se prema njima odnositi, treba li ih shvatiti ozbiljno?

Također sam nailazio na situacije kada se dijagnostičke tehnike na raznim edukacijama, seminarima ili grupama prodaju kao umjetnička terapija. Na primjer, na „ženskom treningu“od polaznica se traži da nacrtaju „ljubavnicu“, „amazonku“i „ljubavnicu“, a zatim im se daje ključ: „postoji zelena boja - to znači da, nema zelene boje - znači … "," duga kosa - govori o tome, kratka - o … ", ili sama voditeljica dolazi i govori sudionici kako joj je s Amazonkama i hostesama. Ovo nije umjetnička terapija.

Terapeutske tehnike imaju za cilj učiniti samog klijenta svjesnim informacija o sebi, doživjeti uvid i pronaći odgovor na vlastito pitanje. Terapeut ni na koji način ne tumači klijentov crtež ili odgovor. Međutim, terapeut može dati povratnu informaciju o tome kako se osjeća i doživljava situaciju.

Terapeutske projektivne tehnike pomoću pripremljenih slika su, na primjer, rad s metaforičkim asocijativnim karticama (MAC). Terapeut i klijent pojašnjavaju zahtjev klijenta. Od klijenta se tada traži da odabere jednu ili više slikovnih kartica iz skupa, na primjer, "što me muči i što će mi pomoći" ili "stanje problema i željeno stanje". Zatim terapeut i klijent razgovaraju na ovim karticama, terapeut postavlja pitanja, traži da opiše što klijent vidi na kartama, i što su za njega, kako se to odnosi na njegov život, kako će to pomoći klijentu u rješavanju pitanje. Terapeut ne donosi nikakve dijagnostičke zaključke i ne nudi rješenja klijentu. Klijent sam prima informacije i sam pronalazi rješenja. Terapeut samo postavlja pitanja i može podijeliti "što je za njega ova karta, kakvi su njegovi osjećaji".

Neki psiholozi pripisuju ovu vrstu rada umjetničkoj terapiji, dok je neki identificiraju kao neovisan pristup.

U slučaju rada s klijentovim kreativnim proizvodom, terapeut i klijent također pojašnjavaju klijentov zahtjev, a zatim terapeut nudi klijentu kreativni dio posla: izvlačenje, kalup ili izlijevanje iz žitarica, ili presavijanje papir, ili nazvati hrpu ključeva, ili napisati pismo / bajku itd. - nešto, prema uputama terapeuta, što ima određeno značenje pri radu s ovim zahtjevom. To može biti crtež „Ja sam poput dragulja“, skulptura željenog stanja, „stablo aplikacije“, zvuk problematičnog stanja, posipana mandala iz žitarica itd. Zatim terapeut i klijent razgovaraju na isti način kao u prethodnom obliku rada. Osim toga, terapeut postavlja pitanja o tome kako je klijent trebao to učiniti (nacrtati, oblikovati itd.), Što je osjećao u tom procesu, što osjeća sada, gleda u svoj crtež, što želi učiniti - možda želi što nešto promijeni, terapeut može primijetiti neke detalje, na primjer, "Vidim veliko korijenje u blizini stabla, o čemu se radi?", također može dati povratnu informaciju o njegovim osjećajima i percepciji.

Kada klijent stvara proizvod svoje kreativnosti, djelomično će odgovoriti na svoje osjećaje, uključujući i kroz tijelo, što je posebno važno. Kad klijent izvana gleda svoj crtež (skulpturu itd.), Vidi problem kao da je odozgo, problem više nije u njemu, nego izvana, i manji je od njega, možete ga pogledati i učini nešto s tim. Kada klijent daje ime svom crtežu (skulptura itd.), On već dovodi problem na svjesnu razinu i prima ključ za njegovo rješenje. Kada klijent transformira crtež (skulpturu itd.), Mijenja i svoje unutarnje stanje. Rad kroz kreativnost daje metaforu "sve je u mojim rukama", "sve se može promijeniti vlastitim rukama". Također, likovna terapija dobro otkriva kreativni potencijal osobe. Za rad u umjetničkoj terapiji klijent ne mora znati crtati ili kipariti. Naprotiv, profesionalnim umjetnicima nudi se neka druga vrsta kreativnog rada u kojem nisu profesionalci. No, u procesu terapije, osoba se prestaje bojati stvaranja i otvara se.

Postoje i projektivne terapijske tehnike koje nisu povezane s radom sa slikama, crtežima i drugom kreativnošću. Zatim postoji rad s maštom, a postoji i razgovor. Na primjer, "svijet je …". Klijent bira metaforu svijeta, a zatim slijedi studija: tko sam na ovom svijetu, što želim, tko je sa mnom, što mi je važno na ovom svijetu itd.

Terapeutske tehnike mogu biti više usmjerene na razjašnjavanje situacije / stanja ili na promjenu situacije / stanja. Ako je cilj više u pojašnjenju, tada se uvjetno ove terapijske tehnike mogu nazvati dijagnostičkim. Ista se tehnika može koristiti i za pojašnjenje i za promjenu. Na primjer, tehnika "svijet je …" opisana gore u prvoj sesiji s klijentom više je usmjerena na pojašnjenje. A ako se kasnije koristi, kada je klijent već aktivno na poslu, tada može dati dobar transformacijski učinak. Autor slike je umjetnica Irina Avgustinovič.