Oda Mojoj Nepismenosti Ili Disgrafiji VS Atičifobija

Video: Oda Mojoj Nepismenosti Ili Disgrafiji VS Atičifobija

Video: Oda Mojoj Nepismenosti Ili Disgrafiji VS Atičifobija
Video: готовлю на обед свиные ножки в моем любимом афганском казане 2024, Travanj
Oda Mojoj Nepismenosti Ili Disgrafiji VS Atičifobija
Oda Mojoj Nepismenosti Ili Disgrafiji VS Atičifobija
Anonim

Lagana ironija na početku radnih dana još nikome nije zasmetala) Ne znam kako čitatelj tumači napisano, sa svoje strane mogu reći da sam u pisani tekst uložio više informacija za razmišljanje, a doista ne bih želio to treba doživjeti kao neku vrstu moraliziranja. Budući da je u moraliziranju suština problema.

Da, brzi razvoj internetskih tehnologija izgradio je sustav ne samo za razmjenu informacija, stvaranje i jačanje veza. Mnogima je ovo stvorilo priliku da sublimiraju svoje potisnute talente, crte ličnosti i sve vrste izvanrednih sposobnosti, o čijem postojanju mnogi od nas možda nisu ni pretpostavljali. Ali ksenofobija, poput tjelesne temperature, uvijek je i u svemu. Jedina je razlika u tome što možda 36, 6 - prepoznati razliku i izgraditi odnose, ili možda 38 i više - nanijeti štetu pojedincu i drugima.

Naučili smo se nositi s tim, zahvaljujući svojstvima na mreži za stvaranje zatvorenih grupa, zabranu zlonamjernika i skrivanje naših stranica od "lošeg oka". No, zbog činjenice da je osoba u biti društvena, nije uvijek moguće sjediti u zatvorenom prostoru, a napuštajući svoju "zonu udobnosti" uvijek riskiramo naletjeti na ljude koji, takoreći, posebno love negativnosti, uništenja, a ako dugo nigdje ništa ne pronađu, sami izazivaju svađe.

Zbog činjenice da sam u posljednje vrijeme i sam osobno pokušavao pisati kratke bilješke o umjetnosti, neizbježno sam počeo ulaziti u razne grupe podučavanja vještina pisanja i naučio priče nekih ljudi koje želim podijeliti s vama.

U raznim krugovima postoji mišljenje da je povezanost "pismenosti" s razinom općih intelektualnih sposobnosti, svjetonazora, uspjeha itd., Svojevrsni mentalni atavizam, jer je u ono doba kad su se takvi pojmovi rađali sve bilo vrlo jednostavan. Ako imate priliku, idete u školu, čitate knjige i u skladu s tim se povezujete s određenim krugom ljudi. Neobrazovani = neobrazovani = bez duše = siromašni. Danas mnogi jezikoslovci obraćaju pozornost na to kako se oblici i pravila komunikacije brzo mijenjaju, s pojavom istih internetskih tehnologija, uključujući emotikone, različite programske jezike (poput žargona "Padonskaf" koji je došao iz IT sfere, za razliku od do inteligencije pismenosti), zamjena simbola, miješanje jezika (uključujući uključivanje amerikanizama) itd. Ako se ranije nepismena osoba smatrala neobrazovanom, danas je trend da što više jezika, uključujući simboličke i znakove, osoba zna, veća je vjerojatnost da će napraviti više pogrešaka u svom izvornom govoru (uklonjena je kontrolna funkcija). Ne mogu reći da je to tužno, jer danas, kao nikada prije, postaju popularna zanimanja lektora, urednika itd. A ako je osoba u srcu perfekcionist ili urođeni "gramatičar-nacist", ima jedinstvenu priliku poboljšati svoje blagostanje nježnim preporukama i savjetima.

Međutim, druga moderna strana medalje su bolja istraživanja u psihologiji i neuropsihologiji. I danas više nije tajna da mnogi kreativni ljudi pate od raznih vrsta neuropsiholoških poremećaja. Na primjer, prenijeti svoje stanje duha u sublimiranom obliku u obliku umjetničkog djela ili glazbe posebno je dobro za tzv. alexithimikov, ljudi koji imaju poteškoća u prenošenju svojih emocionalnih iskustava riječima. Dakle, osoba može biti istodobno izvrstan umjetnik, intelektualac, obrazovan i izrazito duhovan, dok piše prilično nespretne tekstove.

Također, u posljednje vrijeme znanstvenici sve više pažnje posvećuju prepoznavanju i ispravljanju (vrijedno rade s djecom, jer što je mlađa dob, veća je vjerojatnost ispravljanja problema i obrnuto) takvog poremećaja kao disgrafija … Pod njim, osoba s apsolutnom sigurnošću i visokim pokazateljima inteligencije čini smiješne greške u pisanju, čak i kad zna sva pravila napamet i zna ih primijeniti.

Razne vrste mentalnih poremećaja mogu utjecati na pamćenje, a posebno na pozornost. Često sami ljudi ne shvaćaju u potpunosti da su u stanju depresije, da pate od anksioznog poremećaja (a ima ih puno na mreži, upravo zato što im povećana anksioznost ne dopušta izgradnju odnosa u stvarnom životu). Umne igre, koje nazivamo kognitivnim izobličenjima, hvataju nas doslovno na svakom koraku. Ponekad smo potpuno sigurni da smo u pravu, grčevito nešto dokazujemo, a kao rezultat toga ispostavlja se da se u našem mozgu dogodila samo jednostavna defragmentacija, a neke su se informacije premjestile na drugu policu.

Često razne vrste književnih "izdanja" pozivaju lektora i urednika, jer znaju da je osoba koja piše velike tekstove (ako to nije redoslijed koji se stalno ispravlja) uvijek emocionalno uključena, dakle, dok čita, ne vidi slova i zareze, već je uključen u emocionalna iskustva i slike. Stoga tako često možete vidjeti pravopisne pogreške, nedosljedne završetke (prepisao sam fragment, ali negdje je završetak ostao iz prethodne misli) itd. Toliko novinara, blogera i pisaca može primijetiti da kada odgode tekst, vraćajući se na njega nakon nekog vremena, vide ga malo drugačije i unose izmjene, a taj proces može trajati neograničeno dugo. Što više emocija stoji iza teksta, to je više tzv. "autorova interpunkcija", čija su pravila također kontroverzna među lingvistima, te drugi autorski elementi (na primjer, za naglasak, napišite riječ s velikim slovom u sredini rečenice ili prezasitite tekst navodnicima konvencija o označavanju, kombinirati nepostojeće riječi itd.)). To je osobito čest slučaj kada osoba govori više jezika, jer iza svakog zvuka na određenom jeziku može biti različit vizualni simbol i osoba pokušava prenijeti nešto između, a ne izravno izraženo. I što su jezici sličnije strukture, veća je vjerojatnost prihvaćanja i drugih pogrešaka.

Događa se, naravno, sve je mnogo jednostavnije. U mojoj osobnoj praksi bio je slučaj kada sam doživio i značajan jezični kompleks. U institutima našeg grada obično ima puno stranaca i useljenika, a jednom su se momci koji su došli sa "Zapada" sprdali s mojim jezikom i dijalektom. To je dugo vremena obeshrabrilo želju za komunikacijom na ukrajinskom. Tek nakon nekog vremena saznao sam da je od svih postojećih narječja književni jezik poltavski (slavenski). A oni su, naprotiv, na lokalnom suržiku govorili ukrajinski + rumunjski + poljski. Stoga osobno više ne igram ove igre). Međutim, sada, kad već imam značajno iskustvo u radu s različitim ljudima, iznenađen sam i tužan shvativši koliko zanimljivo i stvarno talentirano gubimo zbog straha od osude i rasprave, zbog tuđe procjene, a ne zbog činjenica da je to profesionalno. Uostalom, profesionalci se ponašaju nešto drugačije u svojoj želji da pomognu, zamislite barem na minutu ako psiholog (stomatolog, kuhar itd.) Stoji iznad svih i komentira sve radnje u smislu potencijalnih pogrešaka koje ste učinili)

Kao što ste vjerojatno već pretpostavili, želim vas podsjetiti da kad nam se osoba otvori s bilo koje strane, a to ne čini uvijek jezično ispravno, moramo se sjetiti da je "najgori savjet nenamjeran". Nije slučajno da se, prema pravilima bontona, uobičajeno pretvarati da niste primijetili kada je osoba kihnula, te ne žuriti da mu nanesete dobre želje skrenuvši pozornost na svoju osobu. Možda, napominjući o tuđoj nepismenosti, netko zapravo pati od opsesivno-kompulzivnog poremećaja ili od atifobije. Događa se da osoba doživi strah i paniku pri uvidu u greške, stvara razne rituale kako ne bi pogriješila, a kad se pogreška pronađe, "zlonamjerno kažnjava" i samu grešku i osobu koja ju je počinila itd. Naravno, postoje slučajevi traumatičnog školskog iskustva i neuroze na toj osnovi. Međutim, u ovom je slučaju prije svega važno obratiti pozornost na svoje mentalno i psihološko zdravlje. Uglavnom je naš odgoj takav da mnogi ljudi imaju umjetno nisko samopoštovanje, a pokušavaju ga povećati omalovažavanjem drugih ljudi. Postoji neka razlika između želje da se osobi pomogne da nešto popravi davanjem alternativne verzije greške i između želje da sebi dokažete da ste barem nekako bolji od drugih. Kad je ta razlika vidljiva, a netko to vidi iza sebe - ima smisla i razmisliti o njoj.

Želim li ovom bilješkom reći da vas pozivam da tolerirate nepismenost i napustite učenje jezika? Naravno da ne. Ne sa stajališta moraliziranja, već s gledišta takvog da što se više budemo pridržavali općeprihvaćenih pravila, veća je vjerojatnost da ćemo biti razumljivi od sugovornika i obrnuto. A prijenos informacija jedna je od ključnih funkcija govora. Ovom bilješkom radije želim napomenuti da je, kao i svaki oblik ocjenjivanja, procjena osobe prema pismenosti subjektivna stvar, a češće projektivna. Gotovo ne znamo što zapravo stoji iza nepismenosti ovog ili onog pojedinca i kako naša primjedba može utjecati na njegovu buduću sudbinu. Dok naše stanje i našu reakciju, možemo detaljnije analizirati. Što je bit pitanja, želimo li zaista pomoći osobi ispraviti pogreške ili se želimo potvrditi na nečiji račun? I kao u svim ostalim sferama aktivnosti - ako možemo nešto popraviti - ispravimo to, ako ne - prihvatit ćemo to takvo kakvo jest)

Pa, o broju i kvaliteti grešaka koje je napravio "autor" svakako se može raspravljati u komentarima)

Preporučeni: