Nestašan, Ili Zašto Je Tinejdžerima Teško Odabrati Zanimanje

Sadržaj:

Video: Nestašan, Ili Zašto Je Tinejdžerima Teško Odabrati Zanimanje

Video: Nestašan, Ili Zašto Je Tinejdžerima Teško Odabrati Zanimanje
Video: Da li je postojala sansa?: Ian Nepomniachtchi - Magnus Carlsen, WCH 5.partija 2024, Svibanj
Nestašan, Ili Zašto Je Tinejdžerima Teško Odabrati Zanimanje
Nestašan, Ili Zašto Je Tinejdžerima Teško Odabrati Zanimanje
Anonim

U karijernom usmjeravanju s adolescentima često se susrećem s njihovom tjeskobom, nesigurnošću i tjeskobom o potrebi donošenja tako odgovornog izbora.

A ovo je više od PRIRODNOG! Budući da tinejdžer dobiva zadatak koji nikada prije nije izvršio: samostalno odabrati zanimanje. Prije toga je, naravno, već imao neovisne odluke, ali još uvijek ne tako opsežne, pa su mu u većini slučajeva nudili natuknice, pomoć ili čak rekli što učiniti. A sada će mu učitelji, roditelji, a možda čak i susjedi zasigurno postaviti pitanje: "Pa, jeste li već shvatili tko ćete postati?"

Uvijek postoji tjeskoba prije takve odgovorne odluke, ali može se sakriti. Toliko da vanjski pogled, a ponekad čak ni samo dijete, ne razumije što se zapravo događa. Slijede neke od uobičajenih poteškoća s kojima se tinejdžeri susreću pri odabiru zanimanja, a u kojima nervoza često vreba.

ZBUNJENOST I NE ZNATI "ŠTO ŽELIM"

To je norma. Odgovor na pitanje "što želim" zahtijeva određenu razinu razumijevanja sebe, svojih karakteristika, želja. I to razumijevanje ne pada s neba, to je proces samospoznaje, koji tek u adolescenciji "dobiva zamah". Ljudi su godinama tražili odgovor na ovo pitanje. Kako bi olakšali ovu potragu, preporučujem roditeljima da tinejdžeru daju "podršku pod nogama" u obliku informacija: o sebi, o svijetu zanimanja, o odrasloj dobi.

ILUZIJE O PROFESIJI I RADU

Ponekad možete čuti od tinejdžera: "Ja ću biti poslovni čovjek kako bih izdavao naredbe i ne činio ništa", ili "Bit ću programer, sjedni za računalo - i za to ćeš biti plaćen." Zašto tinejdžer ima takvu viziju - svatko ima svoje razloge. No, kao što znate, što se iluzija duže hrani, to je njezino uništenje bolnije. U ovom je slučaju doista važno pokazati teške minuse njegovih iluzija, ali ne zaboraviti na pluseve - o stvarnim, ne iluzornim, ali sasvim mogućim radostima buduće profesije, za koje se (poput udice) možete zakačiti njegova motivacija.

NE ŽELI RADITI U BUDUĆNOSTI

Razlozi su također različiti. Od tjeskobe - "ne mogu se nositi, pa zašto uopće pokušavati", do demotivacije i tako formiranog stava prema poslu. Ovdje je vrlo važno shvatiti s tinejdžerom, odakle mu takav stav. Ovo je zadatak broj 1. Nadalje, preporučujem tinejdžeru pokazati pozitivne aspekte rada, prednosti koje bi mogle poslužiti kao poticaj za razvoj. Na primjer, "Ako radite, zarađivat ćete. I s tim novcem možete putovati ili nadopuniti svoju zbirku retro figurica automobila." Potražite poticaj koji će vas motivirati, jer vi, kao nitko drugi, poznajete svoje dijete.

NISKI STAV NA SITUACIJU IZBORA

Anksioznost često vreba i ovdje. Da, toliko duboko da se izvana čini da je sve ravnodušno. Važno je to iznijeti na površinu, čuti (prije svega za dijete) zašto je doista zabrinut i pokušati ga uključiti u proces tako da postane ZANIMAN. Danas postoji mnogo majstorskih tečajeva, igara i događaja za odabir zanimanja, koji nisu samo korisni, već i smiješni. Pokažite svom djetetu da odabir karijere nije samo ozbiljan, već i uzbudljiv.

"BICIKLIZAM" NA JEDNOJ PROFESIJI

"Bit ću strojar!" je li to sve što možete čuti od djeteta? Također postoji nekoliko razloga:

- Ili je jednom, iz nekog razloga, zapamtio ovo zanimanje (na primjer, moja je baka u djetinjstvu vozila željeznicom i rekla da ću biti strojar, ali bilo je tako zabavno!).

- Ili je to tinejdžerski intuitivni njuh, koji jednostavno ne može riječima objasniti.

Objektivna procjena djetetovih sposobnosti i osobnih kvaliteta (profesionalna dijagnostika, konzultacije) pomoći će provjeriti o čemu se zapravo radi. Ako je to intuitivan osjećaj njegovog poziva, onda se to već odrazilo na osobnost adolescenta - postoje potencijalne sposobnosti, sklonosti, sklonosti. No, tinejdžer zasad jednostavno ne može objasniti da "želim biti strojar, jer volim tehničke sustave, pažljiv sam, uvijek pratim rutu, zanimaju me vlakovi i kako oni rade itd."

Više o tome kako roditelji mogu pomoći djetetu u odabiru zanimanja možete saznati gledajući snimku mog webinara:

Pa, sjetite se kako je na kraju crtića o Nekhochukhu povikao "I WOOOOOOOOOOOO!" Volio bih da tinejdžeri češće govore svoje svjesno, istinski ŽELE.

Preporučeni: